高等学校年論理国語(筑摩)2022年検定教科書編修趣意書

https://w3id.org/jp-textbook/AC100000000895

Details

Title
高等学校年論理国語(筑摩)2022年検定教科書編修趣意書
Type of schools
Upper Secondary School
Authorized year
2022
Subject area
Japanese Language
Subject
Japanese Language (Logic)
Abbreviation for the publisher
筑摩
Textbook
論理国語 「論理国語」, 高等学校, 論国|710 (筑摩) 2022年検定
Fulltext URL
https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyoukasho/kentei/220523/000022510/20220523-000022510-mxt_ope01-036.pdf
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第一部：1）架橋することば《読む》：・アイオワの玉葱（長田弘）
第一部：1）架橋することば《読む》：・一〇〇パーセントは正しくない科学（更科功）
第一部：1）架橋することば《読む》：・物語るという欲望（内田樹）
第一部：2）日常の中の論点《読む》：・ファッションの現象学（河野哲也）
第一部：2）日常の中の論点《読む》：・地図の想像力（若林幹夫）
第一部：2）日常の中の論点《読む》：・本当は怖い「前提」の話（川添愛)
第一部：3）〈私〉のいる場所《書く》：・近代の成立——遠近法（橋爪大三郎）
第一部：3）〈私〉のいる場所《書く》：・沖縄戦を聞く（岸政彦）
第一部：3）〈私〉のいる場所《書く》：・数字化される世界（オリヴィエ・レイ／池畑奈央子訳）
第一部：実践①《読む》：多様な文章に触れよう——法令文・新聞記事　〈参考〉憲法の力を生かすには（木村草太）
第一部：4）変貌する時代、変貌する人間《読む》：・人新世における人間（吉川浩満）
第一部：4）変貌する時代、変貌する人間《読む》：・現代日本の開化（夏目漱石）
第一部：4）変貌する時代、変貌する人間《読む》：・変貌する聖女（川島慶子）
第一部：5）歴史に向き合う《読む》：・異時代人の目（若桑みどり）
第一部：5）歴史に向き合う《読む》：・荘子（湯川秀樹）
第一部：5）歴史に向き合う《読む》：・日本の社会は農業社会か（網野善彦）
第一部：6）世界を視る位置《読む》：・ファンタジー・ワールドの誕生（今福龍太）
第一部：6）世界を視る位置《読む》：・生物の作る環境（日高敏隆）
第一部：6）世界を視る位置《読む》：・貧困は自己責任なのか（湯浅誠）
第一部：7)〈伝統〉を見つめ直す《書く》：・模倣と「なぞり」　（尼ケ崎彬）
第一部：7)〈伝統〉を見つめ直す《書く》：・桜が創った「日本」　（佐藤俊樹）
第一部：7)〈伝統〉を見つめ直す《書く》：・清光館哀史　（柳田國男）
第一部：実践②《書く》：レポートを書こう
第一部：8）現代という課題《読む》：・男の絆、女たちの沈黙（尹雄大）
第一部：8）現代という課題《読む》：・トリアージ社会（船木亨）
第一部：8）現代という課題《読む》：・権力とは何か（杉田敦）
第一部：9）〈私〉をひらくために《読む》：・ビッグデータ時代の「生」の技法（柴田邦臣）
第一部：9）〈私〉をひらくために《読む》：・「である」ことと「する」こと（丸山眞男）
第一部：実践③《読む》：資料や情報を吟味して、自分の考えにつなげよう　〈参考〉読書とはツッコム事と見つけたり（山本貴光）
第二部：１）多様性のほうへ《読む》：・ピジンという生き方（管啓次郎）
第二部：１）多様性のほうへ《読む》：・「自然を守る」ということ（森岡正博）
第二部：１）多様性のほうへ《読む》：・虚ろなまなざし（岡真理）
第二部：２）抽象から具体へ《書く》：・物語と歴史のあいだ（野家啓一）
第二部：２）抽象から具体へ《書く》：・貨幣共同体（岩井克人）
第二部：２）抽象から具体へ《書く》：・ぼくらの民主主義なんだぜ（高橋源一郎）
第二部：実践④《書く》：自分の経験や考えを効果的に書いてみよう
第二部：３）可視化する力《読む》：・つながりと秩序（北田暁大）
第二部：３）可視化する力《読む》：・真実の百面相（大森荘蔵）
第二部：３）可視化する力《読む》：・死の恐怖について（エリザベス・キューブラー＝ロス／鈴木晶訳）
第二部：４）語りと世界《読む》：・ことばへの問い（熊野純彦）
第二部：４）語りと世界《読む》：・物語としての自己（野口裕二）
第二部：４）語りと世界《読む》：・ポピュリズムとは何か（森本あんり）
第二部：５）「当たり前」を疑う《書く》：・思考の誕生（蓮見重彦）
第二部：５）「当たり前」を疑う《書く》：・絵画の二十世紀（前田英樹）
第二部：５）「当たり前」を疑う《書く》：・日本文化私観（坂口安吾）
第二部：６）「近代」を再読する《読む》：・主義は広大なるべき事（福沢諭吉）
第二部：６）「近代」を再読する《読む》：・自由の説——「東洋自由新聞」第一号社説（中江兆民）
第二部：６）「近代」を再読する《読む》：・何のための「自由」か（仲正昌樹）
第二部：実践⑤《読む》：複数の主張を比較してみよう——多角的読書のすすめ
第二部：７）記号がつくる世界《読む》：・ものとこと（木村敏）
第二部：７）記号がつくる世界《読む》：・「病気」の向こう側（田中祐理子）
第二部：７）記号がつくる世界《読む》：・過剰性と稀少性（佐伯啓思）
第二部：８）よみがえる問い《読む》：・記憶の満天（西谷修）
第二部：８）よみがえる問い《読む》：・戦争と平和についての観察（中井久夫）
第二部：実践⑥《書く》：論文を読んで、これまで行われてきた研究をまとめよう