高等学校年現代の国語(大修館)2021年検定教科書編修趣意書

https://w3id.org/jp-textbook/AC100000000567

Details

Title
高等学校年現代の国語(大修館)2021年検定教科書編修趣意書
Type of schools
Upper Secondary School
Authorized year
2021
Subject area
Japanese Language
Subject
Contemporary Japanese Language
Abbreviation for the publisher
大修館
Textbook
現代の国語
Fulltext URL
https://www.mext.go.jp/content/20210506-mxt_kouhou02-mext_01376_9.pdf
Page of Each Table
Compiling Prospectus Type
Mapping Table of Law of Education
Page
1-2
Type
Compiling Prospectus Chapter
Compiling Prospectus Type
Document: Mapping Table of Course of Study and Table of Duration of Unit
Page
3-4
Type
Compiling Prospectus Chapter
Compiling Prospectus Type
Table: Mapping Table of Course of Study and Table of Duration of Unit
Page
4
Type
Compiling Prospectus Chapter
Compiling Prospectus Receipt Number
102-54
Listing order
567
Type
Compiling Prospectus

Referred resources

Referred to as 'Compiling Prospectus' from:
1　明日をひらく：白紙
1　明日をひらく：考える技術——考えさせない時代に抗して
1　明日をひらく：伝える・伝え合う
2　要点をつかむ：文章の要点をつかむ　水の東西／「動」への変化
3　的確に伝える：伝わるように話す
3　的確に伝える：わかりやすく書く
3　的確に伝える：社会への視点①　さまざまな規約
4　意見を示す：発想を広げる
4　意見を示す：意見を書く
5　論理をとらえる：文章の論理をとらえる　動的平衡としての生物多様性／自然と人間の関係をとおして考える
6　魅力的に伝える：工夫して話す
6　魅力的に伝える：魅力的な紹介文を書く
7　資料を駆使する：資料と文章の関係を読む　「安くておいしい国」の限界／インターネット時代の音楽産業
7　資料を駆使する：統計資料をもとに意見を書く
8　他者と交流する：目的に沿った質問をする
8　他者と交流する：状況に応じた通信文を書く
9　情報を比較する：文章を比較して読む　「美しさの発見」について（脳は美をどうとらえるか）／空気を読む／「個人」から「分人」へ
10　他者を動かす：説得力のある資料をつくる
10　他者を動かす：資料を用いて発表する
10　他者を動かす：社会への視点②　さまざまな広告
11　主張を吟味する：根拠を吟味しながら読む　贅沢を取り戻す／言葉についての新しい認識
11　主張を吟味する：文章を読み取って主張を書く
11　主張を吟味する：討論をする
12　考えを発信する：主体的に読む　白／作業ロボットの悲劇
12　考えを発信する：結論を出すために話し合う
12　考えを発信する：レポートを書く
資料編：豊かな言語活動のために
資料編：キーワード解説／テーマと読書