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小学校2年国語(東書)2023年検定教科書編修趣意書
https://w3id.org/jp-textbook/AC100000000363
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Elementary School Curriculum Guideline
Japanese Language
Japanese Language
小学校2年国語(東書)2023年検定教科書編修趣意書
Details
Title
小学校2年国語(東書)2023年検定教科書編修趣意書
Type of schools
Elementary School
Authorized year
2023
Subject area
Japanese Language
Subject
Japanese Language
Target grade
2
Abbreviation for the publisher
東書
Textbook
新編 新しい 国語 二上
「新編 新しい 国語 二上」, 小学校2年, 国語|209 (東書) 2023年検定
新編 新しい 国語 二下
「新編 新しい 国語 二下」, 小学校2年, 国語|210 (東書) 2023年検定
Fulltext URL
https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyoukasho/tenji/000029177/20230420-000029177-mxt_ope01-002.pdf
Page of Each Table
Compiling Prospectus Type
Mapping Table of Law of Education
Page
1-5
Type
Compiling Prospectus Chapter
Compiling Prospectus Type
Document: Mapping Table of Course of Study and Table of Duration of Unit
Page
6-10
Type
Compiling Prospectus Chapter
Compiling Prospectus Type
Table: Mapping Table of Course of Study and Table of Duration of Unit
Page
10
Type
Compiling Prospectus Chapter
Compiling Prospectus Receipt Number
104-103
Listing order
363
Type
Compiling Prospectus
Referred resources
Referred to as 'Compiling Prospectus' from:
はなしたい、ききたい、すきなこと
●お話を音読しよう／風のゆうびんやさん
としょかんへ行こう
かん字の書き方
はたらく人に話を聞こう
●たんぽぽのひみつを見つけよう／たんぽぽ
かんさつしたことを書こう
かたかなで書くことば
●すきな場めんを見つけよう／名前を見てちょうだい
じょうほうのとびら：じゅんじょ
こんなことをしているよ
話そう、二年生のわたし
●二つの文しょうをくらべよう／どうぶつ園のかんばんとガイドブック
言いつたえられているお話を知ろう
二年生の本だな
いろんなおとのあめ/空にぐうんと手をのばせ
みんなで話し合おう
●そうぞうをふくらませて読もう／ニャーゴ
ものの名前をあらわすことば
絵を見てお話を書こう
●ビーバーのひみつをつたえよう／ビーバーの大工事
じょうほうのとびら：本でしらべよう
「どうぶつカード」を作ろう
主語とじゅつ語
町で見つけたことを話そう
かたかなをつかおう
なかまになることば
「ありがとう」をつたえよう
●むかし話をしょうかいしよう／かさこじぞう
人がすることをあらわすことば
本の中の友だち
むかしからつたえられる言い方
かん字の読み方とおくりがな
●あなのやくわりをかんがえよう／あなのやくわり
はんたいのいみのことば
じょうほうのとびら：同じところ、ちがうところ
くらべてつたえよう
声に出してみよう
たからものをしょうかいしよう
ことばあそびを楽しもう
●かんそうをつたえ合おう／お手紙
にたいみのことば
ことばのアルバム
かん字をつかおう
2
2（はなしたい、ききたい、すきなことの配当時数）
10
10（●お話を音読しよう／風のゆうびんやさんの配当時数）
2
2（としょかんへ行こうの配当時数）
3
3（かん字の書き方の配当時数）
4
4（はたらく人に話を聞こうの配当時数）
10
10（●たんぽぽのひみつを見つけよう／たんぽぽの配当時数）
8
8（かんさつしたことを書こうの配当時数）
3
3（かたかなで書くことばの配当時数）
11
11（●すきな場めんを見つけよう／名前を見てちょうだいの配当時数）
3
3（じょうほうのとびら：じゅんじょの配当時数）
10
10（こんなことをしているよの配当時数）
5
5（話そう、二年生のわたしの配当時数）
10
10（●二つの文しょうをくらべよう／どうぶつ園のかんばんとガイドブックの配当時数）
4
4（言いつたえられているお話を知ろうの配当時数）
4
4（二年生の本だなの配当時数）
3
3（いろんなおとのあめ/空にぐうんと手をのばせの配当時数）
8
8（みんなで話し合おうの配当時数）
12
12（●そうぞうをふくらませて読もう／ニャーゴの配当時数）
3
3（ものの名前をあらわすことばの配当時数）
10
10（絵を見てお話を書こうの配当時数）
11
11（●ビーバーのひみつをつたえよう／ビーバーの大工事の配当時数）
3
3（じょうほうのとびら：本でしらべようの配当時数）
8
8（「どうぶつカード」を作ろうの配当時数）
3
3（主語とじゅつ語の配当時数）
7
7（町で見つけたことを話そうの配当時数）
1
1（かたかなをつかおうの配当時数）
3
3（なかまになることばの配当時数）
6
6（「ありがとう」をつたえようの配当時数）
12
12（●むかし話をしょうかいしよう／かさこじぞうの配当時数）
3
3（人がすることをあらわすことばの配当時数）
6
6（本の中の友だちの配当時数）
6
6（むかしからつたえられる言い方の配当時数）
3
3（かん字の読み方とおくりがなの配当時数）
9
9（●あなのやくわりをかんがえよう／あなのやくわりの配当時数）
2
2（はんたいのいみのことばの配当時数）
3
3（じょうほうのとびら：同じところ、ちがうところの配当時数）
8
8（くらべてつたえようの配当時数）
3
3（声に出してみようの配当時数）
8
8（たからものをしょうかいしようの配当時数）
6
6（ことばあそびを楽しもうの配当時数）
12
12（●かんそうをつたえ合おう／お手紙の配当時数）
3
3（にたいみのことばの配当時数）
7
7（ことばのアルバムの配当時数）
8
8（かん字をつかおうの配当時数）
49
49（書写および予備の配当時数）