伝えたいことを明確にする—相互理解：〔言語活動〕資料を読み、問題のある公共サインの改善案を提案しよう

Details

Unit Title

伝えたいことを明確にする—相互理解：〔言語活動〕資料を読み、問題のある公共サインの改善案を提案しよう

Unit Title Level 1

伝えたいことを明確にする—相互理解

Unit Title Level 2

〔言語活動〕資料を読み、問題のある公共サインの改善案を提案しよう

Type of schools

Upper Secondary School

Authorized year

2025

Subject area

Japanese Language

Subject

Contemporary Japanese Language

Page of Textbook

Textbook

https://w3id.org/jp-textbook/高等学校/2025/現国/183-903

Page

p.136～p.137

Type

http://schema.org/Chapter

Section numbers of Course of Study Item from Compiling Prospectus

思考力・表現力・判断力等 書くこと⑴イ・ウ 思考力・表現力・判断力等 書くこと⑵ア

Course Of Study Item

https://w3id.org/jp-cos/8411503221200000

https://w3id.org/jp-cos/8411503221300000

https://w3id.org/jp-cos/8411503222100000

Course of Study Item from Compiling Prospectus

https://w3id.org/jp-cos/8411503221200000

https://w3id.org/jp-cos/8411503221300000

https://w3id.org/jp-cos/8411503222100000

Compiling Prospectus

高等学校現代の国語(第一)2025年検定教科書編修趣意書

Teaching Unit Type

Standard study contents

Listing order

46439

Type

Teaching Unit