言語文化 改訂版

「言語文化 改訂版」, 高等学校, 言文|143-902 (筑摩) 2025年検定

https://w3id.org/jp-textbook/高等学校/2025/言文/143-902

Details

Title
言語文化 改訂版
Editor(s)
高田 祐彦 三上 英司 ほか12名
Publisher
株式会社筑摩書房
The total pages
320
Dimensions
A5
Authorized year
2025
Textbook catalogue
Textbook Catalogue for Upper Secondary School of 2026 School Year
Usage year
2026
Range of Usage years
2026-
Texbook symbol
言文
Textbook number
143-902
Subject
Language Culture
Subject area
Japanese Language
Curriculum Guideline
Upper Secondary School Curriculum Guideline
Type of schools
Upper Secondary School
Holding item(s)
Record identifier at the NIER Education Library Textbook Database
EB20083452
Call number for the item at the NIER Education Library.
K280.8||C9||2025D
Type
NIER Lib Item
Bibliographic information
「言語文化 改訂版」, 高等学校, 言文|143-902 (筑摩) 2025年検定
Type
Textbook

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言語文化 改訂版 「言語文化 改訂版」, 高等学校, 言文|143-902 (筑摩) 2025年検定
Page
p11 ~ 16
Type
http://schema.org/Chapter
1) 古文への扉——古文入門:・ 古文を学ぶために ・ 児のそら寝 (宇治拾遺物語) ●古典文法の窓1 歴史的仮名遣い ・ 大納言顕雅卿 (十訓抄) ●古典文法の窓2 品詞の分類 ・ 絵仏師良秀 (宇治拾遺物語) ・ 大江山 (十訓抄) ●古典文法の窓3 用言の活用/音便:「構成」...
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Page
p17 ~ 34
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2) 人間の普遍的な姿——物語を読む:・ 竹取物語 (かぐや姫誕生/かぐや姫の昇天) ・ 伊勢物語 (芥川/東下り/筒井筒/梓弓) ●古典文法の窓4 係り結びの法則 / 「ば」 の用法:当時の文化に注目しよう
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Page
p35 ~ 56
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3) 自分という他者——日記を読む:・ 土佐日記 (門出/亡き児をしのぶ/帰京) ・ 更級日記 (東路の道の果て/をかしげなる猫) ●古典文法の窓5 助動詞:一人称で語ってみよう
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Page
p57 ~ 70
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4) ことばに表れる意思——随想を読む(古文):・ 徒然草 (つれづれなるままに/丹波に出雲といふ所あり/ある人、弓射ることを習ふに/名を聞くより、 やがて面影は/花は盛りに【参考】 兼好法師が詞のあげつらひ (玉勝間)) ・ 方丈記 (ゆく河の流れ 【参考】 歎逝賦/仮の庵) ●...
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Page
p71 ~ 88
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5) 転換期の文体と行動——軍記を読む:・ 平家物語 (木曽の最期) ●古典文法の窓 7 敬語法 ・ 転換期の文学 (兵藤裕己) ●和漢混交文と漢字仮名交じり文:体験を通して古典文化の理解を深めよう
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Page
p89 ~ 106
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6) 韻文の表現 (一)—— 和 歌 ・ 俳 諧 を鑑賞する:・ 和歌 (万葉集/古今和歌集/新古今和歌集) ・ 奥の細道 (序/白河の関/立石寺) ●古典文法の窓8 和歌 ・ 俳諧の修辞:韻文を鑑賞する力を磨こう
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Page
p107 ~126
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7) 練り上げられた思考——評論を読む:・ 正徹物語 (待つ恋) ・ 玉勝間 (いにしへよりも後世のまされること) ●古典文法の窓9 まぎらわしい語の区別 ●読書案内:古文の魅力を小論文にまとめてみよう
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Page
P127~ 134
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8) 漢文への扉——漢文入門:・ 漢文を学ぶために ●主な助字(置き字)・返読文字・再読文字 ●送り仮名のきまり ・ 憲法十七条(日本書紀):「書き下し」 という手法で、 ことばの構造を考えよう
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Page
p135~ 152
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9) 漢語の特色—故事成語を読む:・ 故事成語 (守株/推敲/借虎威/漁父之利/塞翁馬):ことばが創られる過程に触れよう
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Page
p153~ 162
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10) 言動に表れる人間の本質——史伝を読む:・ 管鮑之交/刺客荊軻/死諸葛走生仲達(十八史略) ・那須宗高 (日本外史)【参考】那須与一(平家物語):記録から人物像を具体的に把握しよう
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Page
p163~ 176
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11)韻文の表現(二)——唐詩を翻案する:登鸛鵲楼/鹿柴/秋風引/江雪/涼州詞/望廬山瀑布/江南春 ●漢詩の決まり① 過故人荘/登岳陽楼/香爐峰下新卜山居草堂初成偶題東壁/ ●漢詩の決まり② 【参考】 雪のいと高う降りたるを (枕草子):翻案を通じて、自分の思いを伝えよう
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Page
p177~ 187
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12) 読みつがれることば——中国古典思想を読む:・ 論 語 〈 孔 子 の 説 く「知」 と 「政」〉 ・ 老 子〈 老 子 の 説 く「知」 と 「政」〉 ・ 朝三暮四 (二編) 列子 ・ 荘子 ・雑説 (唐栄八家読本):表現の特徴を読み取ろう
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Page
p189~ 202
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13) 日本語の変遷——近代語の成立を知る:・ 近代語の成立 ・ 近代文学の文体 ・ 余が言文一致の由来 (二葉亭四迷):「話しことば」 と 「書きことば」 の違いを意識してみよう
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Page
p203~ 216
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14) 想像力がひらく世界——小説を読む:・ 羅生門 (芥川龍之介)【参考】 羅生門の上層に登りて死人を見る盗人の語 (今昔物語集) ・夢十夜 (夏目漱石)【参考】 胡蝶之夢 荘子 ・ 待ち伏せ (ティム ・オブライエン/村上春樹訳)【参考】 Ambush (抜粋)Tim O’ B...
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Page
p217~ 250
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15) 多彩な表現とイメージ——随想を読む(現代):・ なぜ日本語で書くのか (リービ英雄) ・虹の雌雄 (蜂飼耳) ・ 物語る声を求めて(津島佑子):近現代の文章にはどのようなジャンルがあるのか調べよう
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Page
p251~ 270
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16)韻文の表現(三)——詩歌を作る:・ 小諸なる古城のほとり (島崎藤村) ・ 落葉 (ポール ・ ヴェルレーヌ/上田敏訳) ・ 竹 (萩原朔太郎) ・ 樹下の二人 (高村光太郎) ・ 二十億光年の孤独(谷川俊太郎) ・ 崖 (石垣りん) ・I was born(吉野弘) ・ 短...
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Page
p271~ 296
Type
http://schema.org/Chapter
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高等学校言語文化(築摩)2025年検定教科書編修趣意書