高等学校英語コミュニケーションI(東書)2025年検定教科書編修趣意書

https://w3id.org/jp-textbook/AC100000002243

詳細情報

タイトル
高等学校英語コミュニケーションI(東書)2025年検定教科書編修趣意書
学校種別
高等学校
検定年
2025
教科
外国語
種目（科目）
英語コミュニケーションI
発行者略称
東書
教科書
ENRICH LEARNING English CommunicationⅠ Revised 「ENRICH LEARNING English CommunicationⅠ Revised」, 高等学校, CI|002-904 (東書) 2025年検定
本文URL
https://www.mext.go.jp/content/20250415-ope_dev03-000041685-2.pdf
各対照表のページ数
趣意書種別
教育基本法との対照表
ページ
1-4
Type
教科書編修趣意書の章
趣意書種別
文書：学習指導要領との対照表，配当授業時数表
ページ
5-8
Type
教科書編修趣意書の章
趣意書種別
表：学習指導要領との対照表，配当授業時数表
ページ
8
Type
教科書編修趣意書の章
編修趣意書受理番号
002-904
ソート順
2243
Type
教科書編修趣意書

被参照情報

'編修趣意書'としての参照元:
Unit 1：Why do people learn languages?：受け身 助動詞 動名詞
Unit 2：What do superstitions mean to you?：助動詞の過去形 助動詞+受け身 関係代名詞
Communication Strategies 1
Unit 3：How can we promote sustainability?：不定詞 分詞の形容詞用法 現在完了進行形
Active Reading 1 Ocean Plastic
Unit 4：What can we learn from people in Hawaii?：現在完了形の 受け身 不定詞の受け身 不定詞の進行形
Communication Strategies 2
Unit 5：How can you engage your audience?：過去完了形 SVOC［分詞］ 関係副詞how
Unit 6：What are the qualities of a good leader?：分詞構文 関係副詞
Communication Strategies 3
Unit 7：What is your ideal lifestyle?：原形不定詞 仮定法過去完了 過去完了進行形
Unit 8：Why do we explore the universe?：関係代名詞what 関係代名詞の 非制限用法
Communication Strategies 4
Active Reading 2 The Gift