高等学校生物基礎(啓林館)2025年検定教科書編修趣意書

https://w3id.org/jp-textbook/AC100000002216

詳細情報

タイトル

高等学校生物基礎(啓林館)2025年検定教科書編修趣意書

学校種別

検定年

2025

教科

種目（科目）

発行者略称

啓林館

教科書

https://w3id.org/jp-textbook/高等学校/2025/生基/061-902

本文URL

https://www.mext.go.jp/content/20250415-ope_dev03-000041676-33.pdf

各対照表のページ数

趣意書種別: 文書：発展的な学習内容の記述
ページ: 8-9
Type: 教科書編修趣意書の章

趣意書種別: 表：発展的な学習内容の記述
ページ: 8-9
Type: 教科書編修趣意書の章

趣意書種別: 教育基本法との対照表
ページ: 1-4
Type: 教科書編修趣意書の章

趣意書種別: 文書：学習指導要領との対照表，配当授業時数表
ページ: 5-7
Type: 教科書編修趣意書の章

趣意書種別: 表：学習指導要領との対照表，配当授業時数表
ページ: 7
Type: 教科書編修趣意書の章

編修趣意書受理番号

061-902

ソート順

2216

Type

教科書編修趣意書

被参照情報

'編修趣意書'としての参照元:: 探究活動の進め方顕微鏡の使い方ミクロメーターによる測定; 第１部生物の特徴：１章生物の多様性と共通性２章生命活動とエネルギー; 第１部生物の特徴：１章生物の多様性と共通性２章生命活動とエネルギー; 第２部遺伝子とその働き：１章遺伝情報を担う物質２章遺伝情報とタンパク質; 第２部遺伝子とその働き：１章遺伝情報を担う物質２章遺伝情報とタンパク質; 第３部ヒトの体の調節：１章神経系と内分泌系による調節; 第３部ヒトの体の調節：１章神経系と内分泌系による調節; 第３部ヒトの体の調節：２章免疫; 第４部生物の多様性と生態系：１章植生と遷移; 第４部生物の多様性と生態系：２章生態系とその保全; 第４部生物の多様性と生態系：２章生態系とその保全; 探究活動の事例; 分類と系統; 生物の体を構成する物質; 細胞小器官の模式図; 電子顕微鏡で見る真核細胞の構造; 細胞分画法; ミトコンドリアと葉緑体の起源; ATPとADPの化学構造式; 酵素の活性部位; 酵素の特徴; 発酵; 光合成の詳細; 呼吸の詳細; DNAの構造の詳細; DNAの複製の詳しいしくみ; 染色体の構造と性染色体; 染色体が移動するしくみ; 減数分裂におけるDNA量の変化; 細胞周期の制御とがん; タンパク質の詳しい構造; rRNA; 突然変異; 遺伝情報の変化; 転写と翻訳の詳しいしくみ; パフの位置の変化; ヒトのゲノムマップ; 細胞分化の技術と革新; ゲノムとその応用; 血液凝固の詳しいしくみ; ホルモンが作用する詳しいしくみ; インスリンが作用するしくみ; 自然免疫で異物を認識するしくみ; 炎症の詳しいしくみ; 獲得免疫に関わる細胞が異物を認識するしくみ; 抗体の構造; 血液型; インフルエンザウイルスとワクチン; ヘルパーT細胞に感染したHIVのようす; アレルギーのしくみ; 臓器移植とMHC抗原; MHC抗原の働きとTCR・BCRとの関係; がんと免疫; 3つの生物多様性; 生産速度ピラミッド; 物質の循環とエネルギーの流れ; 間接効果による種間競争の緩和; 中規模のかく乱; 個体群の絶滅