高等学校現代の国語(明治)2025年検定教科書編修趣意書

https://w3id.org/jp-textbook/AC100000002088

詳細情報

タイトル
高等学校現代の国語(明治)2025年検定教科書編修趣意書
学校種別
高等学校
検定年
2025
教科
国語
種目（科目）
現代の国語
発行者略称
明治
教科書
https://w3id.org/jp-textbook/高等学校/2025/現国/117-901
本文URL
https://www.mext.go.jp/content/20250415-ope_dev03-000041680-12.pdf
各対照表のページ数
趣意書種別
教育基本法との対照表
ページ
1-1
Type
教科書編修趣意書の章
趣意書種別
文書：学習指導要領との対照表，配当授業時数表
ページ
2-3
Type
教科書編修趣意書の章
趣意書種別
表：学習指導要領との対照表，配当授業時数表
ページ
3
Type
教科書編修趣意書の章
編修趣意書受理番号
117-901
ソート順
2088
Type
教科書編修趣意書

被参照情報

'編修趣意書'としての参照元:
図版『生命誌絵巻』『クォ・ヴァディス』「観光ポスター」「電車マナー啓発ポスター」
１　ことば・思考：自分の時間で読み継ぐ
１　ことば・思考：「ふと」と「思わず」
１　ことば・思考：「論理的な文章を読み批評しよう」
２　自己・他者：わかりあえないことから
２　自己・他者：自他のあいだの〈間〉
２　自己・他者：「相手の理解が得られるように表現を工夫しよう」
３　芸術・文化：上手い、おもしろ い
３　芸術・文化：美意識は資源であ る
３　芸術・文化：「自分の意見を書こう」
４　情報・メディア：未来を予測する方 法
４　情報・メディア：ビッグデータと人工知能
４　情報・メディア：「他の形式に書きかえよう」
５　哲学・思想：働くことの意味
５　哲学・思想：坐の象徴論
５　哲学・思想：「集めた情報をまとめ発表しよう」
６　環境・自然・生命：生命誌からのメッセージ
６　環境・自然・生命：人と動物、共存の場所
６　環境・自然・生命：時間をめぐる衝突
６　環境・自然・生命：「意見文を書こう」
７　経済・社会：マルジャーナの知 恵
７　経済・社会：現代社会はどこに向かうか
７　経済・社会：「説明資料にまとめよう」
８　世界・平和：世界中がハンバーガー
８　世界・平和：対話する社会へ
８　世界・平和：「話合いのしかたや結論の出し方を工夫しよう」
９　言語・歴史：〈普遍語〉とは何 か
９　言語・歴史：漢文脈と近代日本
９　言語・歴史：「紹介文を書こう」
付録：日本文学史年表
付録：参考図録
付録：常用漢字表 常用漢字表 付表
付録：高等学校で学習する音訓一覧
会議の原理