高等学校現代の国語(数研)2025年検定教科書編修趣意書

被参照情報

'編修趣意書'としての参照元:

風が通るとき

対比の構造：私の中にある生命の歴史

対比の構造：水の東西

対比の構造：【ズームアップ】文化

対比の構造：倫理と道徳

対比の構造：【探究の扉】「倫理一般」は存在しない

対比の構造：【チェックポイント１】指示語

一般論と主張：「大人になる」ための条件

一般論と主張：「わらしべ長者」の経済学

一般論と主張：「異文化を理解する」とは

一般論と主張：【チェックポイント２】文脈の理解

一般論と主張：【チェックポイント３】接続語

一般論と主張：コミュニケーションの手段を考える

論理とレトリック：論理的ということ

論理とレトリック：コインは円形か

論理とレトリック：根拠の妥当性を説明する

論理とレトリック：【チェックポイント４】要約

具体と抽象：いま平和とは

具体と抽象：ものとことば

具体と抽象：【ズームアップ】どこにも蝶などいない

具体と抽象：人と自然の共生とはどういうことか

具体と抽象：【ズームアップ】環境問題のこれから

具体と抽象：【チェックポイント５】具体例

具体と抽象：目的に合わせて表現を工夫する

批評する：無意識を滋養する術

批評する：【ズームアップ】芸術の価値とは

批評する：『羅生門』の最後の一文

批評する：【言語活動の実践】批評文を書こう

比較する：政治的思考

比較する：【探究の扉】未来をはじめる

比較する：【言語活動の実践】テーマを決めて話し合おう

比較する：会話という現象

比較する：【探究の扉】スライダーズ・ミックス

比較する：複数の資料を読み比べて考えをまとめる

比較する：【チェックポイント６】文章構成

背景を理解する：私有への欲望

背景を理解する：ポスト・プライバシー

背景を理解する：【ズームアップ】情報とメディア

背景を理解する：資料を分析して考えをまとめる

背景を理解する：【チェックポイント７】比較

背景を理解する：時間と自由の関係について

背景を理解する：【ズームアップ】近代と時間の関係

背景を理解する：【チェックポイント８】文末表現

問題提起：退屈の反対は快楽か

問題提起：命は誰のものなのか

問題提起：【ズームアップ】科学と生命を考える

問題提起：他者を理解するということ

問題提起：【ズームアップ】自己と他者の理解とは

話し言葉の技術：【聞くトレーニング】情報の聞き取り方

話し言葉の技術：【話すトレーニング】説得力のある話し方

書き言葉の技術：【文章トレーニング１】文章構造を理解する

書き言葉の技術：【文章トレーニング２】要約する

書き言葉の技術：【文章トレーニング３】比較する

書き言葉の技術：【文章トレーニング４】論証する

書き言葉の技術：【文章トレーニング５】意見文を書く

言語技術の実践：【実践１】レポート

言語技術の実践：【実践２】プレゼンテーション

言語技術の実践：【実践３】ディベート・討議

資料編：グラフ・ポスター・パンフレット・新聞記事

資料編：評論キーワード

前見返し：評論文のテーマを理解する

後見返し：情報探索と利用の方法