中学校3年道徳(日科)2024年検定教科書編修趣意書

被参照情報

'編修趣意書'としての参照元:

クラスのみんなと「道徳授業」を創り出そう

1 Flower bus stop

2 領民を幸福にすることこそ

3 気候変動で私たちができること

4 加藤セチと佐藤昌介～決まっていることはない～

5 そっと生きる？

6 栄冠は君に輝く

7 自分のこの目で確かめたい～吉田松陰～

8 あんたさん誰でしたかね～執念の薬づくり～

9 愛ってなあに

10 百円のご恩

11 五つの誓い

12 茶道の心に学ぶ

13 嵐の後に

14 リョウとマキ～Stand by me～

15 外見で決めないで

16 彼と私のありがとう

17 放っておけばいい～淳の住む町～

18 ＳＮＳでの誹謗中傷

19 豊かなれ阿賀の流れよ

20 「わたしたち」としてウェルビーイングをつくりあう

21 震災を乗り越えて

22 総菜屋のおばちゃんと私

23 人はなぜ仕事をするのか

24 迷わず選ぶ

25 新しい家族のカタチ

26 VICTORY

27 三度の涙～現代の「結」～

28 筑前琵琶修復師～ドリアーノ・スリス～

29 問題を解決するために必要なこと

30 誓い

31 命をつなぐ

32 森に起きていること

33 不思議な光景

34 くちなしの花と、南十字星が指した道～花田ミキ～

わたしたちの郷土

1 1（クラスのみんなと「道徳授業」を創り出そうの配当時数）

1 1（1 Flower bus stopの配当時数）

1 1（2 領民を幸福にすることこその配当時数）

1 1（3 気候変動で私たちができることの配当時数）

1 1（4 加藤セチと佐藤昌介～決まっていることはない～の配当時数）

1 1（5 そっと生きる？の配当時数）

1 1（6 栄冠は君に輝くの配当時数）

1 1（7 自分のこの目で確かめたい～吉田松陰～の配当時数）

1 1（8 あんたさん誰でしたかね～執念の薬づくり～ の配当時数）

1 1（9 愛ってなあにの配当時数）

1 1（10 百円のご恩の配当時数）

1 1（11 五つの誓いの配当時数）

1 1（12 茶道の心に学ぶの配当時数）

1 1（13 嵐の後にの配当時数）

1 1（14 リョウとマキ～Stand by me～の配当時数）

1 1（15 外見で決めないでの配当時数）

1 1（16 彼と私のありがとう の配当時数）

1 1（17 放っておけばいい～淳の住む町～の配当時数）

1 1（18 ＳＮＳでの誹謗中傷の配当時数）

1 1（19 豊かなれ阿賀の流れよの配当時数）

1 1（20 「わたしたち」としてウェルビーイングをつくりあうの配当時数）

1 1（21 震災を乗り越えての配当時数）

1 1（22 総菜屋のおばちゃんと私の配当時数）

1 1（23 人はなぜ仕事をするのかの配当時数）

1 1（24 迷わず選ぶの配当時数）

1 1（25 新しい家族のカタチの配当時数）

1 1（26 VICTORY の配当時数）

1 1（27 三度の涙～現代の「結」～の配当時数）

1 1（28 筑前琵琶修復師～ドリアーノ・スリス～の配当時数）

1 1（29 問題を解決するために必要なことの配当時数）

1 1（30 誓いの配当時数）

1 1（31 命をつなぐの配当時数）

1 1（32 森に起きていることの配当時数）

1 1（33 不思議な光景の配当時数）

1 1（34 くちなしの花と、南十字星が指した道～花田ミキ～の配当時数）

- （わたしたちの郷土の配当時数）