高等学校英語コミュニケーションII(第一)2022年検定教科書編修趣意書

https://w3id.org/jp-textbook/AC100000001025

詳細情報

タイトル
高等学校英語コミュニケーションII(第一)2022年検定教科書編修趣意書
学校種別
高等学校
検定年
2022
教科
外国語
種目(科目)
英語コミュニケーションII
発行者略称
第一
教科書
Vivid English Communication Ⅱ 「Vivid English Communication Ⅱ」, 高等学校, CII|721 (第一) 2022年検定
本文URL
https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyoukasho/kentei/220523/000022510/20220523-000022510-mxt_ope01-165.pdf
各対照表のページ数
趣意書種別
教育基本法との対照表
ページ
1-2
Type
教科書編修趣意書の章
趣意書種別
文書:学習指導要領との対照表,配当授業時数表
ページ
3-7
Type
教科書編修趣意書の章
趣意書種別
表:学習指導要領との対照表,配当授業時数表
ページ
5-7
Type
教科書編修趣意書の章
編修趣意書受理番号
103-222
ソート順
1025
Type
教科書編修趣意書

被参照情報

'編修趣意書'としての参照元:
1. Lesson 1~10,Optional Lesson 1~2,Additional Lesson:①Key Words:英語を聞き,各レッスンのキーワードを予想して,それを話して伝え合う活動。
1. Lesson 1~10,Optional Lesson 1~2,Additional Lesson:②各 Part(冒頭の問いかけ,本文,Q,T / F,Comprehension) Reproduction:さまざまなテキストタイプの本文から必要な情報を読み取り,要点をまと...
1. Lesson 1~10,Optional Lesson 1~2,Additional Lesson:③各 Part(冒頭の問いかけ,本文,Q,T / F,Comprehension) Reproduction:さまざまなテキストタイプの本文から必要な情報を聞き取り,要点をまと...
1. Lesson 1~10,Optional Lesson 1~2,Additional Lesson:④各 Part(脚注部の語,連語・慣用表現)
1. Lesson 1~10,Optional Lesson 1~2,Additional Lesson:⑤各 Part(Let’s Try!):本文を聞いたり読んだりして得られた情報を活用して,自分自身の考えなどを話して伝え合う活動。
1. Lesson 1~10,Optional Lesson 1~2,Additional Lesson:⑥各 Part(Let’s Try!):本文を聞いたり読んだりして得られた情報を活用して,自分自身の考えなどを話して伝える活動。
1. Lesson 1~10,Optional Lesson 1~2,Additional Lesson:⑦各 Part(Let’s Try!):本文を聞いたり読んだりして得られた情報を活用して,自分自身の考えなどを書いて伝える活動。
1. Lesson 1~10,Optional Lesson 1~2,Additional Lesson:⑧各 Part(Grammar) Exercises:文構造・文法事項のまとめ。連語・慣用表現,文構造・文法事項を活用する活動。
1. Lesson 1~10,Optional Lesson 1~2,Additional Lesson:⑨Activity Plus:本文を聞いたり読んだりして得られた情報を活用して,自分自身の考えなどを書いて伝える活動。
1. Lesson 1~10,Optional Lesson 1~2,Additional Lesson:⑩Activity Plus:本文を聞いたり読んだりして得られた情報を活用して,自分自身の考えなどを話して伝える活動。
1. Lesson 1~10,Optional Lesson 1~2,Additional Lesson:⑪Activity Plus:本文を聞いたり読んだりして得られた情報を活用して,自分自身の考えなどを話して伝え合う活動。
1. Lesson 1~10,Optional Lesson 1~2,Additional Lesson:⑫Focus on Five Skill Areas:英語の特徴などのまとめと練習問題。
1. Lesson 1~10,Optional Lesson 1~2,Additional Lesson:⑬Lessonの学習をふり返ろう!(本文を読み[聞き]比べよう!)
2. List of Phrases / List of Words
L1 Japanese Athletes and English
L2 Our Beloved Yellow Fruit
L3 Preparing for Potential Risks
L4 To Make a More Open Society
L5 True Love between a Cat and a Dog
OL1 The Joker
L6 A Society with Drones
L7 “Cloning” Cultural Properties
L8 Peace Messages from Hiroshima
L9 Invigorating Our Local Community
L10 The Underside of Wildlife Tourism
OL2 Information Please
AL1 Naomi Osaka’s Interview after the 2018 U.S. Open
AL2 Enjoy Making Delicious Banana Muffins
AL3 A New Map Symbol
AL4 Breaking Bread Together; Sharing Different Cultures
AL5 Cats or Dogs?
AL6 A Drone Changed My Life
AL7 Art Doctors
AL8 A Monument Calling for Peace
AL9 Your Ideas May Change Society
AL10 Maria Island Pledge
7 7(L1 Japanese Athletes and Englishの配当時数)
7 7(L2 Our Beloved Yellow Fruitの配当時数)
7 7(L3 Preparing for Potential Risksの配当時数)
7 7(L4 To Make a More Open Societyの配当時数)
8 8(L5 True Love between a Cat and a Dogの配当時数)
6 6(OL1 The Jokerの配当時数)
8 8(L6 A Society with Dronesの配当時数)
8 8(L7 “Cloning” Cultural Propertiesの配当時数)
8 8(L8 Peace Messages from Hiroshimaの配当時数)
8 8(L9 Invigorating Our Local Communityの配当時数)
8 8(L10 The Underside of Wildlife Tourismの配当時数)
8 8(OL2 Information Pleaseの配当時数)
2 2(AL1 Naomi Osaka’s Interview after the 2018 U.S. Openの配当時数)
2 2(AL2 Enjoy Making Delicious Banana Muffinsの配当時数)
2 2(AL3 A New Map Symbolの配当時数)
2 2(AL4 Breaking Bread Together; Sharing Different Culturesの配当時数)
2 2(AL5 Cats or Dogs?の配当時数)
2 2(AL6 A Drone Changed My Lifeの配当時数)
2 2(AL7 Art Doctorsの配当時数)
2 2(AL8 A Monument Calling for Peaceの配当時数)
2 2(AL9 Your Ideas May Change Societyの配当時数)
2 2(AL10 Maria Island Pledgeの配当時数)