高等学校年生物基礎(数研)2021年検定教科書編修趣意書

https://w3id.org/jp-textbook/AC100000000717

詳細情報

タイトル
高等学校年生物基礎(数研)2021年検定教科書編修趣意書
学校種別
高等学校
検定年
2021
教科
理科
種目（科目）
生物基礎
発行者略称
数研
教科書
新編　生物基礎
本文URL
https://www.mext.go.jp/content/20210506-mxt_kouhou02-mext_01395_9.pdf
各対照表のページ数
趣意書種別
文書：発展的な学習内容の記述
ページ
8-9
Type
教科書編修趣の章
趣意書種別
表：発展的な学習内容の記述
ページ
8-9
Type
教科書編修趣の章
趣意書種別
教育基本法との対照表
ページ
1-2
Type
教科書編修趣の章
趣意書種別
文書：学習指導要領との対照表，配当授業時数表
ページ
3-7
Type
教科書編修趣の章
趣意書種別
表：学習指導要領との対照表，配当授業時数表
ページ
6-7
Type
教科書編修趣の章
編修趣意書受理番号
102-194
ソート順
717
Type
教科書編修趣意書

被参照情報

'編修趣意書'としての参照元:
序章
第1章　生物の特徴
第1章　生物の特徴：第1節　生物の多様性と共通性
第1章　生物の特徴：第2節　エネルギーと代謝
第1章　生物の特徴：第3節　呼吸と光合成
第2章　遺伝子とそのはたらき
第2章　遺伝子とそのはたらき：第1節　遺伝情報とDNA
第2章　遺伝子とそのはたらき：第2節　遺伝情報の複製と分配
第2章　遺伝子とそのはたらき：第3節　遺伝情報の発現
第3章　ヒトの体内環境の維持
第3章　ヒトの体内環境の維持：第1節　体内での情報伝達と調節
第3章　ヒトの体内環境の維持：第2節　体内環境の維持のしくみ
第3章　ヒトの体内環境の維持：第3節　免疫のはたらき
第4章　生物の多様性と生態系
第4章　生物の多様性と生態系：第1節　植生と遷移
第4章　生物の多様性と生態系：第2節　植生の分布とバイオーム
第4章　生物の多様性と生態系：第3節　生態系と生物の多様性
第4章　生物の多様性と生態系：第4節　生態系のバランスと保全
巻末資料　探究活動の実践例
電子顕微鏡で見ることができる真核細胞の共通構造
酸素を使わずにエネルギーを取り出す生物
クロロフィルのはたらき
基質特異性と活性部位
酵素のはたらきは常に一定なのだろうか？
食物に含まれる酵素
私たちの共通の祖先
DNAの塩基配列は絶対に変化しない？
タンパク質の多様性と立体構造
考えてみようゲノムの塩基配列の違い
細胞の分化と遺伝情報に関する研究の歴史
DNA型鑑定−DNAが犯罪をあばく
花粉症のしくみと治療薬
生物多様性の3段階
生産力ピラミッド