高等学校生物基礎(数研)2021年検定教科書編修趣意書

https://w3id.org/jp-textbook/AC100000000715

詳細情報

タイトル
高等学校生物基礎(数研)2021年検定教科書編修趣意書
学校種別
高等学校
検定年
2021
教科
理科
種目(科目)
生物基礎
発行者略称
数研
教科書
生物基礎 「生物基礎」, 高等学校, 生基|707 (数研) 2021年検定
本文URL
https://www.mext.go.jp/content/20210506-mxt_kouhou02-mext_01395_7.pdf
各対照表のページ数
趣意書種別
文書:発展的な学習内容の記述
ページ
9-10
Type
教科書編修趣意書の章
趣意書種別
表:発展的な学習内容の記述
ページ
9-10
Type
教科書編修趣意書の章
趣意書種別
教育基本法との対照表
ページ
1-3
Type
教科書編修趣意書の章
趣意書種別
文書:学習指導要領との対照表,配当授業時数表
ページ
4-8
Type
教科書編修趣意書の章
趣意書種別
表:学習指導要領との対照表,配当授業時数表
ページ
8
Type
教科書編修趣意書の章
編修趣意書受理番号
102-192
ソート順
715
Type
教科書編修趣意書

被参照情報

'編修趣意書'としての参照元:
生物基礎を学ぶにあたって
探究のプロセス
予備学習:1.顕微鏡観察の基本操作
予備学習:2.ミクロメーターによる測定
第1編 生物の特徴
第1編 生物の特徴:第1章 生物の特徴
第1編 生物の特徴:第1章 生物の特徴:第1節 生物の多様性と共通性
第1編 生物の特徴:第1章 生物の特徴:第2節 エネルギーと代謝
第1編 生物の特徴:第1章 生物の特徴:第3節 呼吸と光合成
第1編 生物の特徴:第2章 遺伝子とそのはたらき
第1編 生物の特徴:第2章 遺伝子とそのはたらき:第1節 遺伝情報とDNA
第1編 生物の特徴:第2章 遺伝子とそのはたらき:第2節 遺伝情報の複製と分配
第1編 生物の特徴:第2章 遺伝子とそのはたらき:第3節 遺伝情報の発現
第2編 ヒトの体内環境の維持
第2編 ヒトの体内環境の維持:第3章 ヒトの体内環境の維持
第2編 ヒトの体内環境の維持:第3章 ヒトの体内環境の維持:第1節 体内での情報伝達と調節
第2編 ヒトの体内環境の維持:第3章 ヒトの体内環境の維持:第2節 体内環境の維持のしくみ
第2編 ヒトの体内環境の維持:第3章 ヒトの体内環境の維持:第3節 免疫のはたらき
第3編 生物の多様性と生態系
第3編 生物の多様性と生態系:第4章 生物の多様性と生態系
第3編 生物の多様性と生態系:第4章 生物の多様性と生態系:第1節 植生と遷移
第3編 生物の多様性と生態系:第4章 生物の多様性と生態系:第2節 植生の分布とバイオーム
第3編 生物の多様性と生態系:第4章 生物の多様性と生態系:第3節 生態系と生物の多様性
第3編 生物の多様性と生態系:第4章 生物の多様性と生態系:第4節 生態系のバランスと保全
探究のテーマを見つける
探究の実践例
3 3(生物基礎を学ぶにあたって, ほか3単元の配当時数)
- (第1編 生物の特徴の配当時数)
- (第1編 生物の特徴:第1章 生物の特徴の配当時数)
4 4(第1編 生物の特徴:第1章 生物の特徴:第1節 生物の多様性と共通性の配当時数)
2 2(第1編 生物の特徴:第1章 生物の特徴:第2節 エネルギーと代謝の配当時数)
4 4(第1編 生物の特徴:第1章 生物の特徴:第3節 呼吸と光合成の配当時数)
- (第1編 生物の特徴:第2章 遺伝子とそのはたらきの配当時数)
4 4(第1編 生物の特徴:第2章 遺伝子とそのはたらき:第1節 遺伝情報とDNAの配当時数)
4 4(第1編 生物の特徴:第2章 遺伝子とそのはたらき:第2節 遺伝情報の複製と分配の配当時数)
6 6(第1編 生物の特徴:第2章 遺伝子とそのはたらき:第3節 遺伝情報の発現の配当時数)
- (第2編 ヒトの体内環境の維持の配当時数)
- (第2編 ヒトの体内環境の維持:第3章 ヒトの体内環境の維持の配当時数)
6 6(第2編 ヒトの体内環境の維持:第3章 ヒトの体内環境の維持:第1節 体内での情報伝達と調節の配当時数)
6 6(第2編 ヒトの体内環境の維持:第3章 ヒトの体内環境の維持:第2節 体内環境の維持のしくみの配当時数)
6 6(第2編 ヒトの体内環境の維持:第3章 ヒトの体内環境の維持:第3節 免疫のはたらきの配当時数)
- (第3編 生物の多様性と生態系の配当時数)
- (第3編 生物の多様性と生態系:第4章 生物の多様性と生態系の配当時数)
5 5(第3編 生物の多様性と生態系:第4章 生物の多様性と生態系:第1節 植生と遷移の配当時数)
5 5(第3編 生物の多様性と生態系:第4章 生物の多様性と生態系:第2節 植生の分布とバイオームの配当時数)
5 5(第3編 生物の多様性と生態系:第4章 生物の多様性と生態系:第3節 生態系と生物の多様性の配当時数)
5 5(第3編 生物の多様性と生態系:第4章 生物の多様性と生態系:第4節 生態系のバランスと保全の配当時数)
5 5(探究のテーマを見つける, ほか1単元の配当時数)
系統樹は何をもとにつくられるのだろう?
真核細胞を電子顕微鏡で見てみよう
呼吸の過程を詳しく見てみよう
光合成の過程を詳しく見てみよう
すべての生物が呼吸をしているのだろうか?
カタラーゼのはたらきと過酸化水素
基質特異性と活性部位
酵素はどんな環境でも同じようにはたらくのか?
塩基の結合に相補性があるのはなぜ?
DNAポリメラーゼ
がんの発症には細胞周期の異常が関係している
タンパク質の構造
遺伝情報が変化すると,何が起こるのだろうか?
タンパク質合成のしくみを詳しく見てみよう
細胞はなぜ分化する?
分化した細胞は同じ遺伝情報をもつのか?
遺伝子の発現を調節する領域
ヒトのゲノムはみんな同じなのか?
DNA型鑑定とは?
神経伝達物質
水溶性ホルモンと脂溶性ホルモン
血液凝固のしくみ
トル様受容体
炎症はどのようなしくみで起こるのか?
リンパ球の受容体
自己と非自己はどのように識別されるのか?
抗体はどのような構造をしているのか?
花粉症はどのようなしくみで起こるのか?
先駆植物と窒素固定細菌
生物多様性−「生物が多様である」とは?
生産力ピラミッド
さらに広がる生物の世界