高等学校公共(数研)2021年検定教科書編修趣意書

https://w3id.org/jp-textbook/AC100000000630

詳細情報

タイトル
高等学校公共(数研)2021年検定教科書編修趣意書
学校種別
高等学校
検定年
2021
教科
公民
種目(科目)
公共
発行者略称
数研
教科書
高等学校 公共 これからの社会について考える 「高等学校 公共 これからの社会について考える」, 高等学校, 公共|709 (数研) 2021年検定
本文URL
https://www.mext.go.jp/content/20210506-mxt_kouhou02-mext_01386_9.pdf
各対照表のページ数
趣意書種別
教育基本法との対照表
ページ
1-3
Type
教科書編修趣意書の章
趣意書種別
文書:学習指導要領との対照表,配当授業時数表
ページ
4-7
Type
教科書編修趣意書の章
趣意書種別
表:学習指導要領との対照表,配当授業時数表
ページ
7
Type
教科書編修趣意書の章
編修趣意書受理番号
102-113
ソート順
630
Type
教科書編修趣意書

被参照情報

'編修趣意書'としての参照元:
巻頭特集 公共的な空間をつくる私たち
第1章 公共的な空間における人間と してのあり方生き方
第2章 公共的な空間における基本原 理
第3章 ルールをつくり守る私たち
第4章 政治に参加する私たち
第5章 経済活動を行う私たち
課題探究編 持続可能な社会づくりの主体 となる私たち
6 6(巻頭特集 公共的な空間をつくる私たちの配当時数)
9 9(第1章 公共的な空間における人間と してのあり方生き方の配当時数)
10 10(第2章 公共的な空間における基本原 理の配当時数)
6 6(第3章 ルールをつくり守る私たちの配当時数)
13 13(第4章 政治に参加する私たちの配当時数)
19 19(第5章 経済活動を行う私たちの配当時数)
7 7(課題探究編 持続可能な社会づくりの主体 となる私たちの配当時数)