小学校6年道徳(日文)2023年検定教科書編修趣意書

被参照情報

'編修趣意書'としての参照元:

それじゃ、ダメじゃん:長所と短所

ほんとうのことだけど……:自由と責任

言葉のおくりもの:男女ともしんらいして

命のアサガオ:せいいっぱい生きる

先着100名様:法やきまりを守る

心づかいと思いやり:思いやりをもって

緑の闘士　−ワンガリ・マ−タイ−:持続可能な社会

カスミと携帯電話:たいせつな　生活リズム

ぼくたちの学校:学校を愛する心

地球を一周歩いた男　−伊能忠敬−:真理を求める心

ウイルスとの戦い−父にエールを−:仕事へのほこり

おかげさまで:感謝の心

初めてのアンカー:家族の幸せ

貝塚博士:得意をのばす

ぼくだって:相手を理解する心

ロレンゾの友達:友を信じる

上村さんのちょうせん　−ひさい犬と共に−:あきらめない心

天下の名城をよみがえらせる　−姫路城−:ほこりある郷土

生きることをあきらめない:前向きに生きる心

手品師:誠実に生きる

エルトゥ−ルル号　−日本とトルコのつながり−:他国との心のつながり

その思いを　受けついで:生命のつながり

自由行動:自由の難しさ

杉原千畝　−大勢の人の命を守った外交官−:社会正義の実現

人間をつくる道　−剣道−:れいぎ正しさ

自分を守る力って？:自分を守る力

青の洞門:気高い心

二十五人でつないだ金メダル:集団での役割

ブランコ乗りとピエロ:広く受け入れる心

わたしのせいじゃない:いじめをたち切る正義

最後のおくり物:深い思いやり

iPS細胞の向こうに:終わりなき　ちょうせん

消えた本:たいせつな義務

アスリートの言葉:感謝を伝える

ゴゴ　九十四歳の小学生:夢をいだき生きる喜び

東京オリンピック　国旗にこめられた思い:その国のほこりと伝統

母の仕事:働くことの意義

ぼくのお茶体験:伝統の心づかい

1 1（それじゃ、ダメじゃん:長所と短所の配当時数）

1 1（ほんとうのことだけど……:自由と責任の配当時数）

1 1（言葉のおくりもの:男女ともしんらいしての配当時数）

1 1（命のアサガオ:せいいっぱい生きるの配当時数）

1 1（先着100名様:法やきまりを守るの配当時数）

1 1（心づかいと思いやり:思いやりをもっての配当時数）

1 1（緑の闘士　−ワンガリ・マ−タイ−:持続可能な社会の配当時数）

1 1（カスミと携帯電話:たいせつな　生活リズムの配当時数）

1 1（ぼくたちの学校:学校を愛する心の配当時数）

1 1（地球を一周歩いた男　−伊能忠敬−:真理を求める心の配当時数）

1 1（ウイルスとの戦い−父にエールを−:仕事へのほこりの配当時数）

1 1（おかげさまで:感謝の心の配当時数）

1 1（初めてのアンカー:家族の幸せの配当時数）

1 1（貝塚博士:得意をのばすの配当時数）

1 1（ぼくだって:相手を理解する心の配当時数）

1 1（ロレンゾの友達:友を信じるの配当時数）

1 1（上村さんのちょうせん　−ひさい犬と共に−:あきらめない心の配当時数）

1 1（天下の名城をよみがえらせる　−姫路城−:ほこりある郷土の配当時数）

1 1（生きることをあきらめない:前向きに生きる心の配当時数）

1 1（手品師:誠実に生きるの配当時数）

1 1（エルトゥ−ルル号　−日本とトルコのつながり−:他国との心のつながりの配当時数）

1 1（その思いを　受けついで:生命のつながりの配当時数）

1 1（自由行動:自由の難しさの配当時数）

1 1（杉原千畝　−大勢の人の命を守った外交官−:社会正義の実現の配当時数）

1 1（人間をつくる道　−剣道−:れいぎ正しさの配当時数）

1 1（自分を守る力って？:自分を守る力の配当時数）

1 1（青の洞門:気高い心の配当時数）

1 1（二十五人でつないだ金メダル:集団での役割の配当時数）

1 1（ブランコ乗りとピエロ:広く受け入れる心の配当時数）

1 1（わたしのせいじゃない:いじめをたち切る正義の配当時数）

1 1（最後のおくり物:深い思いやりの配当時数）

1 1（iPS細胞の向こうに:終わりなき　ちょうせんの配当時数）

1 1（消えた本:たいせつな義務の配当時数）

1 1（アスリートの言葉:感謝を伝えるの配当時数）

1 1（ゴゴ　九十四歳の小学生:夢をいだき生きる喜びの配当時数）

1 1（東京オリンピック　国旗にこめられた思い:その国のほこりと伝統の配当時数）

1 1（母の仕事:働くことの意義の配当時数）

1 1（ぼくのお茶体験:伝統の心づかいの配当時数）