小学校3年道徳(教出)2023年検定教科書編修趣意書

被参照情報

'編修趣意書'としての参照元:

どうとくではこんな学び方をするよ

1　あなたならできる

2　気持ちのいいあいさつ

3　貝がら

4　ふろしき

5　ライラックのさく庭で

コラム　「フランスってどんな国？」

6　ヒキガエルとロバ

7　新聞係

コラム　「じょうほうを発信するときには」

8　「えがおいっぱい」

9　エプロン

10　気づく心

11　おそろしいゲームいぞん

12　悪いのはわたしじゃない

13　仲間だから

コラム　「いじめって何？」

14　何がいけないのかな

15　楽しめばすきになる

16　ドッジボール大会

17　どうしよう……

18　わたしの妹、加奈

19　よわむし太郎

20　ぴっかぴか

21　なんと言ってつたえる？

コラム　「相手に気持ちをつたえるには」

22　おにのかんたのゆめあんない

23　金色の魚

24　光祐くんのアサガオ

25　ひと言の勇気

26　花さき山

27　手伝う心

28　タンタンタンゴはパパふたり

29　公園のひみつ

30　自分たちにできること

31　心のこもった給食　〈補充教材〉

32　お祭りにこめられている思い　〈補充教材〉

33　つなみてんでんこ　—走れ、上へ—　〈補充教材〉

34　音のこうずい　〈補充教材〉

35　昔からの味をつたえる野菜　〈補充教材〉

資料：おたがいの考え・意見をりかいし合う

− −（どうとくではこんな学び方をするよの配当時数）

1 1（1　あなたならできるの配当時数）

1 1（2　気持ちのいいあいさつの配当時数）

1 1（3　貝がらの配当時数）

1 1（4　ふろしきの配当時数）

1 1（5　ライラックのさく庭で,コラム　「フラ....の配当時数）

1 1（6　ヒキガエルとロバの配当時数）

1 1（7　新聞係,コラム　「じょうほうを発信す....の配当時数）

1 1（8　「えがおいっぱい」の配当時数）

1 1（9　エプロンの配当時数）

1 1（10　気づく心の配当時数）

1 1（11　おそろしいゲームいぞんの配当時数）

1 1（12　悪いのはわたしじゃないの配当時数）

1 1（13　仲間だから,コラム　「いじめって何....の配当時数）

1 1（14　何がいけないのかなの配当時数）

1 1（15　楽しめばすきになるの配当時数）

1 1（16　ドッジボール大会の配当時数）

1 1（17　どうしよう……の配当時数）

1 1（18　わたしの妹、加奈の配当時数）

1 1（19　よわむし太郎の配当時数）

1 1（20　ぴっかぴかの配当時数）

1 1（21　なんと言ってつたえる？,コラム　「....の配当時数）

1 1（22　おにのかんたのゆめあんないの配当時数）

1 1（23　金色の魚の配当時数）

1 1（24　光祐くんのアサガオの配当時数）

1 1（25　ひと言の勇気の配当時数）

1 1（26　花さき山の配当時数）

1 1（27　手伝う心の配当時数）

1 1（28　タンタンタンゴはパパふたりの配当時数）

1 1（29　公園のひみつの配当時数）

1 1（30　自分たちにできることの配当時数）

1 1（31　心のこもった給食　〈補充教材〉の配当時数）

1 1（32　お祭りにこめられている思い　〈補充....の配当時数）

1 1（33　つなみてんでんこ　—走れ、上へ—　....の配当時数）

1 1（34　音のこうずい　〈補充教材〉の配当時数）

1 1（35　昔からの味をつたえる野菜　〈補充教....の配当時数）

− −（資料：おたがいの考え・意見をりかいし合う....の配当時数）