小学校6年理科(大日本)2023年検定教科書編修趣意書

被参照情報

'編修趣意書'としての参照元:

巻頭漫画

◎私たちの生活と環境

◎学習の準備

①ものの燃え方

②植物の体のつくりとはたらき①　日光との関わり

③人とほかの動物の体のつくりとはたらき

④植物の体のつくりとはたらき②　水との関わり

⑤生物と地球環境

◎自由研究

⑥月と太陽

⑦水よう液の性質

⑧土地のつくりと変化

⑨てこのはたらき

⑩私たちの生活と電気

◎学びをリンク！

⑪かけがえのない地球環境

算数科とつなげよう　5年までの学びとつなげよう

理科のノートの書き方記録と整理のしかた　記録カード

タブレットを使ってみよう図書館の本で調べよう

私たちの理科室　理科室のきまり　使い方を覚えよう

科学館・博物館に行ってみよう

6年のまとめ

チャレンジ問題

− −（巻頭漫画の配当時数）

1 1（◎私たちの生活と環境の配当時数）

− −（◎学習の準備の配当時数）

9 9（①ものの燃え方の配当時数）

5 5（②植物の体のつくりとはたらき①　日光との関わりの配当時数）

12 12（③人とほかの動物の体のつくりとはたらきの配当時数）

5 5（④植物の体のつくりとはたらき②　水との関わりの配当時数）

9 9（⑤生物と地球環境の配当時数）

2 2（◎自由研究の配当時数）

8 8（⑥月と太陽の配当時数）

12 12（⑦水よう液の性質の配当時数）

13 13（⑧土地のつくりと変化の配当時数）

11 11（⑨てこのはたらきの配当時数）

11 11（⑩私たちの生活と電気の配当時数）

− −（◎学びをリンク！の配当時数）

7 7（⑪かけがえのない地球環境の配当時数）

− −（算数科とつなげよう　5年までの学びとつなげようの配当時数）

− −（理科のノートの書き方記録と整理のしかた　記録カードの配当時数）

− −（タブレットを使ってみよう図書館の本で調べようの配当時数）

− −（私たちの理科室　理科室のきまり　使い方を覚えようの配当時数）

− −（科学館・博物館に行ってみようの配当時数）

− −（6年のまとめの配当時数）

− −（チャレンジ問題の配当時数）

燃える金属

葉にできたデンプンはどこへ行く？

肺のつくり

すい臓

心臓の役割

かん臓の役割

消化管の長さ

小腸のつくり

養分からとり出されるエネルギー

蒸散の利用

生物どうしの関わり

地球の大気を変えた生物

月と太陽の実際の大きさときょり

酸性とアルカリ性の水よう液を混ぜると…

変形する地層

発電機のしくみを発見

カーボンニュートラルの実現へのとり組み

太陽の光のめぐみ

エシカル消費を心がけよう