小学校2年算数(啓林館)2023年検定教科書編修趣意書

'編修趣意書'としての参照元:: ★算数のとびら; ①ひょうとグラフ; ②たし算とひき算; ③時こくと時間; ④長さ; ⑤たし算とひき算のひっ算（1）; ・ふくしゅう; ●見方・考え方をふかめよう; ⑥100をこえる数; ⑦かさ; ●買えますか？買えませんか？; ●算数のじゆうけんきゅう; ・ふくしゅう; ⑧たし算とひき算のひっ算（2）; ●見方・考え方をふかめよう; ⑨しきと計算; ・ふくしゅう; ★学びのサポート; ⑩かけ算（1）; ⑪かけ算（2）; ⑫三角形と四角形; ●見方・考え方をふかめよう; ●どんな計算になるのかな; ●何番目; ・ふくしゅう; ⑬かけ算のきまり; ⑭100cmをこえる数; ・ふくしゅう; ⑮1000をこえる数; ⑯はこの形; ⑰分数; ●わくわくプログラミング; ●よみとる算数; ・もうすぐ3年生; ★学びのサポート; 1 1（★算数のとびらの配当時数）; 4 4（①ひょうとグラフの配当時数）; 5 5（②たし算とひき算の配当時数）; 4 4（③時こくと時間の配当時数）; 8 8（④長さの配当時数）; 11 11（⑤たし算とひき算のひっ算（1）の配当時数）; 1 1（・ふくしゅうの配当時数）; 5 5（●見方・考え方をふかめようの配当時数）; 12 12（⑥100をこえる数の配当時数）; 6 6（⑦かさの配当時数）; 1 1（●買えますか？買えませんか？の配当時数）; 1 1（●算数のじゆうけんきゅうの配当時数）; 1 1（・ふくしゅうの配当時数）; 10 10（⑧たし算とひき算のひっ算（2）の配当時数）; 3 3（●見方・考え方をふかめようの配当時数）; 1 1（⑨しきと計算の配当時数）; 1 1（・ふくしゅうの配当時数）; − −（★学びのサポートの配当時数）; 16 16（⑩かけ算（1）の配当時数）; 13 13（⑪かけ算（2）の配当時数）; 10 10（⑫三角形と四角形の配当時数）; 2 2（●見方・考え方をふかめようの配当時数）; 1 1（●どんな計算になるのかなの配当時数）; 1 1（●何番目の配当時数）; 1 1（・ふくしゅうの配当時数）; 8 8（⑬かけ算のきまりの配当時数）; 6 6（⑭100cmをこえる数の配当時数）; 1 1（・ふくしゅうの配当時数）; 7 7（⑮1000をこえる数の配当時数）; 5 5（⑯はこの形の配当時数）; 5 5（⑰分数の配当時数）; 1 1（●わくわくプログラミングの配当時数）; 1 1（●よみとる算数の配当時数）; 3 3（・もうすぐ3年生の配当時数）; − −（★学びのサポートの配当時数）; 予備時数19 予備時数19（予備の配当時数）; 学びをいかそうやってみよう