小学校3年算数(東書)2023年検定教科書編修趣意書

被参照情報

'編修趣意書'としての参照元:

○学びのとびら

①九九を見なおそう

②時こくと時間のもとめ方を考えよう

③同じ数ずつ分けるときの計算を考えよう

④大きい数の筆算を考えよう

○考える力をのばそう

⑤長い長さをはかって表そう

⑥記ろくを整理して調べよう

⑦数をよく見て暗算で計算しよう

⑧わり算を考えよう

⑨10000より大きい数を調べよう

⑩大きい数のかけ算のしかたを考えよう

⑪わり算や分数を考えよう

○どんな計算になるのかな？

⑫まるい形を調べよう

⑬数の表し方やしくみを調べよう

⑭重さをはかって表そう

⑮分数を使った大きさの表し方を調べよう

⑯□を使って場面を式に表そう

⑰かけ算の筆算を考えよう

○倍の計算

⑱三角形を調べよう

○そろばん

○考える力をのばそう

○3年のふくしゅう

1 1（○学びのとびらの配当時数）

8 8（①九九を見なおそうの配当時数）

4 4（②時こくと時間のもとめ方を考えようの配当時数）

9 9（③同じ数ずつ分けるときの計算を考えようの配当時数）

7 7（④大きい数の筆算を考えようの配当時数）

1 1（○考える力をのばそうの配当時数）

7 7（⑤長い長さをはかって表そうの配当時数）

9 9（⑥記ろくを整理して調べようの配当時数）

2 2（⑦数をよく見て暗算で計算しようの配当時数）

7 7（⑧わり算を考えようの配当時数）

10 10（⑨10000より大きい数を調べようの配当時数）

11 11（⑩大きい数のかけ算のしかたを考えようの配当時数）

4 4（⑪わり算や分数を考えようの配当時数）

1 1（○どんな計算になるのかな？の配当時数）

8 8（⑫まるい形を調べようの配当時数）

11 11（⑬数の表し方やしくみを調べようの配当時数）

9 9（⑭重さをはかって表そうの配当時数）

10 10（⑮分数を使った大きさの表し方を調べようの配当時数）

3 3（⑯□を使って場面を式に表そうの配当時数）

10 10（⑰かけ算の筆算を考えようの配当時数）

3 3（○倍の計算の配当時数）

8 8（⑱三角形を調べようの配当時数）

2 2（○そろばんの配当時数）

1 1（○考える力をのばそうの配当時数）

3 3（○3年のふくしゅうの配当時数）

(予備時数 26) (予備時数 26)（予備の配当時数）

③同じ数ずつ分けるときの計算を考えよう　問題１

⑧わり算を考えよう　問題１

⑮分数を使った大きさの表し方を調べよう　問題１