小学校6年道徳(学研)2019年検定教科書編修趣意書

https://w3id.org/jp-textbook/AC100000000222

詳細情報

タイトル
小学校6年道徳(学研)2019年検定教科書編修趣意書
学校種別
小学校
検定年
2019
教科
道徳
種目(科目)
道徳
対象学年
6
発行者略称
学研
教科書
新・みんなの道徳6 「新・みんなの道徳6」, 小学校6年, 道徳|609 (学研) 2019年検定
本文URL
https://www.mext.go.jp/content/1384953_006.pdf
各対照表のページ数
趣意書種別
教育基本法との対照表
ページ
1-5
Type
教科書編修趣意書の章
趣意書種別
文書:学習指導要領との対照表,配当授業時数表
ページ
6-10
Type
教科書編修趣意書の章
趣意書種別
表:学習指導要領との対照表,配当授業時数表
ページ
10
Type
教科書編修趣意書の章
編修趣意書受理番号
30-133
ソート順
222
Type
教科書編修趣意書

被参照情報

'編修趣意書'としての参照元:
1 自分らしく
2 幸せをいのって織るじゅうたん
3 ひとみと厚
4 どんな心が見えてきますか
5 小川笙船
6 マザー・テレサ
7 移動教室の夜
8 温かい行為が生まれるとき
9 古きよき心
10 チョモランマ清掃登山隊
11 心にふく風
12 折り鶴にこめられた願い
13 帰ってきたクニマス
14 どれい解放の父 リンカン
15 ロレンゾの友達
16 のりづけされた詩
17 食べ残されたえびになみだ
18 おばあちゃんの指定席
19 はじめてのアンカー
20 命を見つめて
21 光をともした「魔法の薬」
22 こだわりのイナバウアー
23 美を求めて 上村松園
24 会話のゆくえ
25 ブランコ乗りとピエロ
26 市民に愛される動物園を目指して
27 大みそかの朝に
28 最後のおくり物
29 その思いを受けついで
30 鬼の銀蔵
31 前を向いて
32 差し出し続けた大きな手
33 米作りがアフリカを救う
34 青の洞門
35 栄光の架橋
1 1(1 自分らしくの配当時数)
1 1(2 幸せをいのって織るじゅうたんの配当時数)
1 1(3 ひとみと厚の配当時数)
1 1(4 どんな心が見えてきますかの配当時数)
1 1(5 小川笙船の配当時数)
1 1(6 マザー・テレサの配当時数)
1 1(7 移動教室の夜の配当時数)
1 1(8 温かい行為が生まれるときの配当時数)
1 1(9 古きよき心の配当時数)
1 1(10 チョモランマ清掃登山隊の配当時数)
1 1(11 心にふく風の配当時数)
1 1(12 折り鶴にこめられた願いの配当時数)
1 1(13 帰ってきたクニマスの配当時数)
1 1(14 どれい解放の父 リンカンの配当時数)
1 1(15 ロレンゾの友達の配当時数)
1 1(16 のりづけされた詩の配当時数)
1 1(17 食べ残されたえびになみだの配当時数)
1 1(18 おばあちゃんの指定席の配当時数)
1 1(19 はじめてのアンカーの配当時数)
1 1(20 命を見つめての配当時数)
1 1(21 光をともした「魔法の薬」の配当時数)
1 1(22 こだわりのイナバウアーの配当時数)
1 1(23 美を求めて 上村松園の配当時数)
1 1(24 会話のゆくえの配当時数)
1 1(25 ブランコ乗りとピエロの配当時数)
1 1(26 市民に愛される動物園を目指しての配当時数)
1 1(27 大みそかの朝にの配当時数)
1 1(28 最後のおくり物の配当時数)
1 1(29 その思いを受けついでの配当時数)
1 1(30 鬼の銀蔵の配当時数)
1 1(31 前を向いての配当時数)
1 1(32 差し出し続けた大きな手の配当時数)
1 1(33 米作りがアフリカを救うの配当時数)
1 1(34 青の洞門の配当時数)
1 1(35 栄光の架橋の配当時数)