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小学校5年道徳(学研)2019年検定教科書編修趣意書
https://w3id.org/jp-textbook/AC100000000221
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小学校学習指導要領
道徳
道徳
小学校5年道徳(学研)2019年検定教科書編修趣意書
詳細情報
タイトル
小学校5年道徳(学研)2019年検定教科書編修趣意書
学校種別
小学校
検定年
2019
教科
道徳
種目(科目)
道徳
対象学年
5
発行者略称
学研
教科書
新・みんなの道徳5
「新・みんなの道徳5」, 小学校5年, 道徳|509 (学研) 2019年検定
本文URL
https://www.mext.go.jp/content/1384953_005.pdf
各対照表のページ数
趣意書種別
教育基本法との対照表
ページ
1-5
Type
教科書編修趣意書の章
趣意書種別
文書:学習指導要領との対照表,配当授業時数表
ページ
6-10
Type
教科書編修趣意書の章
趣意書種別
表:学習指導要領との対照表,配当授業時数表
ページ
10
Type
教科書編修趣意書の章
編修趣意書受理番号
30-133
ソート順
221
Type
教科書編修趣意書
被参照情報
'編修趣意書'としての参照元:
1 人生という教科
2 ぬぎすてられたくつ
3 もったいない
4 ぼくがいるよ
5 世界に羽ばたく「航平ノート」
6 わたしはひろがる
7 いじめをなくすために
8 電池が切れるまで
9 落とし物
10 言葉のおくりもの
11 ミッキーマウスの誕生
12 復興への願い フェニックス
13 うばわれた自由
14 植物とともに 牧野富太郎
15 どろだらけのユニフォーム
16 手品師
17 もう一つの塔
18 友のしょう像画
19 母とながめた一番星
20 太平洋のかけ橋 新渡戸稲造
21 UD って何だろう
22 森の絵
23 おじいさんのあたたかな目
24 フジの新しいおびれ
25 日本の「まんがの神様」
26 心の中のりゅう
27 銀のしょく台
28 くずれ落ちただんボール箱
29 アップするの?
30 この思いをフェルトペンにたくして
31 二十分間の出来事
32 お客様
33 すれちがい
34 ペルーは泣いている
35 アルソミトラの空
1
1(1 人生という教科の配当時数)
1
1(2 ぬぎすてられたくつの配当時数)
1
1(3 もったいないの配当時数)
1
1(4 ぼくがいるよの配当時数)
1
1(5 世界に羽ばたく「航平ノート」の配当時数)
1
1(6 わたしはひろがるの配当時数)
1
1(7 いじめをなくすためにの配当時数)
1
1(8 電池が切れるまでの配当時数)
1
1(9 落とし物の配当時数)
1
1(10 言葉のおくりものの配当時数)
1
1(11 ミッキーマウスの誕生の配当時数)
1
1(12 復興への願い フェニックスの配当時数)
1
1(13 うばわれた自由の配当時数)
1
1(14 植物とともに 牧野富太郎の配当時数)
1
1(15 どろだらけのユニフォームの配当時数)
1
1(16 手品師の配当時数)
1
1(17 もう一つの塔の配当時数)
1
1(18 友のしょう像画の配当時数)
1
1(19 母とながめた一番星の配当時数)
1
1(20 太平洋のかけ橋 新渡戸稲造の配当時数)
1
1(21 UD って何だろうの配当時数)
1
1(22 森の絵の配当時数)
1
1(23 おじいさんのあたたかな目の配当時数)
1
1(24 フジの新しいおびれの配当時数)
1
1(25 日本の「まんがの神様」の配当時数)
1
1(26 心の中のりゅうの配当時数)
1
1(27 銀のしょく台の配当時数)
1
1(28 くずれ落ちただんボール箱の配当時数)
1
1(29 アップするの?の配当時数)
1
1(30 この思いをフェルトペンにたくしての配当時数)
1
1(31 二十分間の出来事の配当時数)
1
1(32 お客様の配当時数)
1
1(33 すれちがいの配当時数)
1
1(34 ペルーは泣いているの配当時数)
1
1(35 アルソミトラの空の配当時数)