小学校3年道徳(学研)2019年検定教科書編修趣意書

https://w3id.org/jp-textbook/AC100000000219

詳細情報

タイトル
小学校3年道徳(学研)2019年検定教科書編修趣意書
学校種別
小学校
検定年
2019
教科
道徳
種目(科目)
道徳
対象学年
3
発行者略称
学研
教科書
新・みんなのどうとく3 「新・みんなのどうとく3」, 小学校3年, 道徳|309 (学研) 2019年検定
本文URL
https://www.mext.go.jp/content/1384953_003.pdf
各対照表のページ数
趣意書種別
教育基本法との対照表
ページ
1-5
Type
教科書編修趣意書の章
趣意書種別
文書:学習指導要領との対照表,配当授業時数表
ページ
6-10
Type
教科書編修趣意書の章
趣意書種別
表:学習指導要領との対照表,配当授業時数表
ページ
10
Type
教科書編修趣意書の章
編修趣意書受理番号
30-80
ソート順
219
Type
教科書編修趣意書

被参照情報

'編修趣意書'としての参照元:
1 貝がら
2 あめ玉
3 金色の魚
4 ソフトボールで金メダルを 上野由岐子
5 目の見えない犬
6 アメリカから来たサラさん
7 フローレンス・ナイチンゲール物語
8 あと,ひと言
9 まどガラスと魚
10 しんぱんは自分たちで
11 ひきがえるとろば
12 けい君の秋田竿燈まつり
13 まっかな夕日
14 見つからないリコーダー
15 なかよしポスト
16 心にひびくかねの音
17 六さいのおよめさん
18 鬼太郎をかいたゲゲさん
19 おじいさんの「こんにちは」
20 みんなの学級会
21 一まいの銀貨
22 心をつないだ合言葉
23 絵葉書と切手
24 ぽかぽか言葉
25 パラリンピックにねがいをこめて
26 わらじ作り
27 ハチドリのひとしずく
28 すきなことだから 高橋尚子物語
29 かねつきどう
30 言い出せなくて
31 家のパソコンで
32 思いをこめて
33 明るくなった友だち
34 メニューにない料理
35 幸福の王子
1 1(1 貝がら の配当時数)
1 1(2 あめ玉の配当時数)
1 1(3 金色の魚 の配当時数)
1 1(4 ソフトボールで金メダルを 上野由岐子の配当時数)
1 1(5 目の見えない犬 の配当時数)
1 1(6 アメリカから来たサラさんの配当時数)
1 1(7 フローレンス・ナイチンゲール物語の配当時数)
1 1(8 あと,ひと言の配当時数)
1 1(9 まどガラスと魚の配当時数)
1 1(10 しんぱんは自分たちで の配当時数)
1 1(11 ひきがえるとろば の配当時数)
1 1(12 けい君の秋田竿燈まつり の配当時数)
1 1(13 まっかな夕日 の配当時数)
1 1(14 見つからないリコーダーの配当時数)
1 1(15 なかよしポスト の配当時数)
1 1(16 心にひびくかねの音の配当時数)
1 1(17 六さいのおよめさんの配当時数)
1 1(18 鬼太郎をかいたゲゲさんの配当時数)
1 1(19 おじいさんの「こんにちは」の配当時数)
1 1(20 みんなの学級会 の配当時数)
1 1(21 一まいの銀貨の配当時数)
1 1(22 心をつないだ合言葉 の配当時数)
1 1(23 絵葉書と切手の配当時数)
1 1(24 ぽかぽか言葉の配当時数)
1 1(25 パラリンピックにねがいをこめて の配当時数)
1 1(26 わらじ作り の配当時数)
1 1(27 ハチドリのひとしずくの配当時数)
1 1(28 すきなことだから 高橋尚子物語の配当時数)
1 1(29 かねつきどうの配当時数)
1 1(30 言い出せなくて の配当時数)
1 1(31 家のパソコンで の配当時数)
1 1(32 思いをこめての配当時数)
1 1(33 明るくなった友だちの配当時数)
1 1(34 メニューにない料理の配当時数)
1 1(35 幸福の王子 の配当時数)