小学校5年道徳(日文)2019年検定教科書編修趣意書

被参照情報

'編修趣意書'としての参照元:

1 のび太に学ぼう　幸せのヒント

2 「命」　限りある命

3 あいさつ運動　あいさつの心

4 マンガ家　手塚治虫　たいせつな自分らしさ

5 やさしいユウちゃん　相手のための親切

6 通学路　たいせつなきまり

7 美しい夢 −ゆめぴりか−　ふるさとのじまん

8 ソフトボールに恩返しを −上野由岐子− 感謝の思い

9 サタデーグループ　働く喜び

10 ひとふみ十年　自然を守る力

11 母さんの歌　清らかな心

12 ぼくたちの夏休み自由研究　 自由と責任

13 古いバケツ　男女仲よく

14 和太鼓調べ　わが町のほこりと伝統

15 のりづけされた詩　自分の心にせいじつに

16 真由，班長になる　集団でのやくわり

17 名前のない手紙　正義の実現

18 折れたタワー　広い心

19 住みよいマンション 　おたがいのけんり

20 ヘレンと共に −アニー・サリバン− こんなんに負けない心

21 父の仕事　働くということ

22 流行おくれ　自制する心

23 家族のために　家族の一員として

24 命の種を植えたい −緒方洪庵− 生命の重み

25 ペルーは泣いている　世界の人々と共に

26 くずれ落ちただんボール箱　温かな思い

27 森の絵　 集団の一員として

28 天から送られた手紙　真理を求めて

29 すれちがい　相手の立場もたいせつに

30 知らない間のできごと　よりよい友達関係

31 うばわれた自由　ほんとうの自由

32 マインツからの便り　日本から世界へ

33 ながらって……　周りの人とも安全に

34 これって不公平？　公平と不公平

35 かぜのでんわ　よりよく生きる喜び

① 友のしょうぞう画　真の友情

② 「太陽のようなえがお」が命をつなぐ えがおの力

③ ふくらんだリュックサック 　みんなで気持ちよく

1 1（1 のび太に学ぼう　幸せのヒントの配当時数）

1 1（2 「命」　限りある命 の配当時数）

1 1（3 あいさつ運動　あいさつの心の配当時数）

1 1（4 マンガ家　手塚治虫　たいせつな自分らしさの配当時数）

1 1（5 やさしいユウちゃん　相手のための親切の配当時数）

1 1（6 通学路　たいせつなきまりの配当時数）

1 1（7 美しい夢 −ゆめぴりか−　ふるさとのじまんの配当時数）

1 1（8 ソフトボールに恩返しを −上野由岐子− 感謝の思いの配当時数）

1 1（9 サタデーグループ　働く喜びの配当時数）

1 1（10 ひとふみ十年　自然を守る力の配当時数）

1 1（11 母さんの歌　清らかな心の配当時数）

1 1（12 ぼくたちの夏休み自由研究　 自由と責任の配当時数）

1 1（13 古いバケツ　男女仲よくの配当時数）

1 1（14 和太鼓調べ　わが町のほこりと伝統 の配当時数）

1 1（15 のりづけされた詩　自分の心にせいじつにの配当時数）

1 1（16 真由，班長になる　集団でのやくわりの配当時数）

1 1（17 名前のない手紙　正義の実現の配当時数）

1 1（18 折れたタワー　広い心の配当時数）

1 1（19 住みよいマンション 　おたがいのけんりの配当時数）

1 1（20 ヘレンと共に −アニー・サリバン− こんなんに負けない心の配当時数）

1 1（21 父の仕事　働くということの配当時数）

1 1（22 流行おくれ　自制する心 の配当時数）

1 1（23 家族のために　家族の一員としての配当時数）

1 1（24 命の種を植えたい −緒方洪庵− 生命の重みの配当時数）

1 1（25 ペルーは泣いている　世界の人々と共にの配当時数）

1 1（26 くずれ落ちただんボール箱　温かな思いの配当時数）

1 1（27 森の絵　 集団の一員としての配当時数）

1 1（28 天から送られた手紙　真理を求めての配当時数）

1 1（29 すれちがい　相手の立場もたいせつにの配当時数）

1 1（30 知らない間のできごと　よりよい友達関係の配当時数）

1 1（31 うばわれた自由　ほんとうの自由の配当時数）

1 1（32 マインツからの便り　日本から世界への配当時数）

1 1（33 ながらって……　周りの人とも安全にの配当時数）

1 1（34 これって不公平？　公平と不公平 の配当時数）

1 1（35 かぜのでんわ　よりよく生きる喜び の配当時数）

− −（① 友のしょうぞう画　真の友情の配当時数）

− −（② 「太陽のようなえがお」が命をつなぐ えがおの力の配当時数）

− −（③ ふくらんだリュックサック 　みんなで気持ちよくの配当時数）