小学校4年道徳(教出)2019年検定教科書編修趣意書

https://w3id.org/jp-textbook/AC100000000196

詳細情報

ソート順
196
タイトル
小学校4年道徳(教出)2019年検定教科書編修趣意書
学校種別
小学校
検定年
2019
教科
道徳
種目(科目)
道徳
対象学年
4
発行者略称
教出
教科書
小学道徳4 はばたこう明日へ
本文URL
https://www.mext.go.jp/content/1384937_016.pdf
各対照表のページ数
趣意書種別
教育基本法との対照表
ページ
1-5
Type
教科書編修趣の章
趣意書種別
文書:学習指導要領との対照表,配当授業時数表
ページ
6-10
Type
教科書編修趣の章
趣意書種別
表:学習指導要領との対照表,配当授業時数表
ページ
9-10
Type
教科書編修趣の章
編修趣意書受理番号
30-65
Type
教科書編修趣意書

被参照情報

'編修趣意書'としての参照元:
四年生の道徳の学習が始まるよ
道徳ではこんな学習をするよ
相手を思いやって : 1 つながるやさしさ
相手を思いやって : 2 心と心のあくしゅ
自分らしさをのばして : 3 ゆめは世界一のプロ野球マスコット(島野修)
正しいことは自信をもって : 4 ほっとけないよ
美しいものにふれて : 5 十才のプレゼント
社会のきまりを守って : 6 雨のバスていりゅう所で
楽しい学級や学校をつくる : 7 学校のじまんを大切に
分けへだてなく : ○いじめについて考えよう
分けへだてなく : 8 プロレスごっこ
自分でできることを考えて : 9  目覚まし時計
自分でできることを考えて : 10 守りたい自分のじょうほう
真心をもって : ○自分のあいさつについて考えよう
真心をもって : 11 あいさつでつながる(スキル)
真心をもって : 12 かわいくない
ありがとうの気持ちをもって : 13 学校のれきし
みんなのために働こう : 14 かっこいいせなか
みんなのために働こう : 15 二宮金次郎の働き(二宮金次郎)
正直に明るい心で : 16 だまっていればわからない(スキル)
友達と助け合って : 17 仲間だから
友達と助け合って : 18 絵はがきと切手
家族で協力し合って : 19 ブラッドレーのせいきゅう書
家族で協力し合って : 20 お父さんのラーメンがいちばん
こころざしをもって : 21 ゆめに向かって泳ぐ(寺川綾)
こころざしをもって : 22 一歩一歩の積み重ね(伊能忠敬)
自然を大切に : 23 受けつがれてきた命
自然を大切に : 24 タイガとココア
世界の人々や文化に関心をもつ : 25 世界の子どもたちのために
国やふるさとを愛する : 26 日本人が世界に広めたすごいもの
国やふるさとを愛する : 27 やっペし
相手とわかり合って : 28 わかってくれてありがとう
命を大切に : ○命の大切さについて考えよう
命を大切に : 29 おばあちゃんとの思い出
命を大切に : 30 命
相手を思いやって : 31 その日の朝に
こころざしをもって : 32 ゆうびんの父(前島密)
こころざしをもって : 33 日本人の手でオルガンを(山葉寅楠)
国やふるさとを愛する : 34 かことげんざいがともに生きる町
国やふるさとを愛する : 35 希望と勇気をうたにのせて(海鋒義美)
学びの記録
一年間の道徳の学習をふり返ろう