小学校4年道徳(教出)2019年検定教科書編修趣意書

https://w3id.org/jp-textbook/AC100000000196

詳細情報

ソート順

196

タイトル

小学校4年道徳(教出)2019年検定教科書編修趣意書

学校種別

検定年

2019

教科

種目（科目）

対象学年

4

発行者略称

教出

教科書

小学道徳４　はばたこう明日へ

本文URL

https://www.mext.go.jp/content/1384937_016.pdf

各対照表のページ数

趣意書種別: 教育基本法との対照表
ページ: 1-5
Type: 教科書編修趣の章

趣意書種別: 文書：学習指導要領との対照表，配当授業時数表
ページ: 6-10
Type: 教科書編修趣の章

趣意書種別: 表：学習指導要領との対照表，配当授業時数表
ページ: 9-10
Type: 教科書編修趣の章

編修趣意書受理番号

30-65

Type

教科書編修趣意書

被参照情報

'編修趣意書'としての参照元:: 四年生の道徳の学習が始まるよ; 道徳ではこんな学習をするよ; 相手を思いやって : １　つながるやさしさ; 相手を思いやって : ２　心と心のあくしゅ; 自分らしさをのばして : ３　ゆめは世界一のプロ野球マスコット（島野修）; 正しいことは自信をもって : ４　ほっとけないよ; 美しいものにふれて : ５　十才のプレゼント; 社会のきまりを守って : ６　雨のバスていりゅう所で; 楽しい学級や学校をつくる : ７　学校のじまんを大切に; 分けへだてなく : ○いじめについて考えよう; 分けへだてなく : ８　プロレスごっこ; 自分でできることを考えて : ９　目覚まし時計; 自分でできることを考えて : 10　守りたい自分のじょうほう; 真心をもって : ○自分のあいさつについて考えよう; 真心をもって : 11　あいさつでつながる（スキル）; 真心をもって : 12　かわいくない; ありがとうの気持ちをもって : 13　学校のれきし; みんなのために働こう : 14　かっこいいせなか; みんなのために働こう : 15　二宮金次郎の働き（二宮金次郎）; 正直に明るい心で : 16　だまっていればわからない（スキル）; 友達と助け合って : 17　仲間だから; 友達と助け合って : 18　絵はがきと切手; 家族で協力し合って : 19　ブラッドレーのせいきゅう書; 家族で協力し合って : 20　お父さんのラーメンがいちばん; こころざしをもって : 21　ゆめに向かって泳ぐ（寺川綾）; こころざしをもって : 22　一歩一歩の積み重ね（伊能忠敬）; 自然を大切に : 23　受けつがれてきた命; 自然を大切に : 24　タイガとココア; 世界の人々や文化に関心をもつ : 25　世界の子どもたちのために; 国やふるさとを愛する : 26　日本人が世界に広めたすごいもの; 国やふるさとを愛する : 27　やっペし; 相手とわかり合って : 28　わかってくれてありがとう; 命を大切に : ○命の大切さについて考えよう; 命を大切に : 29　おばあちゃんとの思い出; 命を大切に : 30　命; 相手を思いやって : 31　その日の朝に; こころざしをもって : 32　ゆうびんの父（前島密）; こころざしをもって : 33　日本人の手でオルガンを（山葉寅楠）; 国やふるさとを愛する : 34　かことげんざいがともに生きる町; 国やふるさとを愛する : 35　希望と勇気をうたにのせて（海鋒義美）; 学びの記録; 一年間の道徳の学習をふり返ろう