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小学校6年道徳(東書)2019年検定教科書編修趣意書
https://w3id.org/jp-textbook/AC100000000186
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小学校学習指導要領
道徳
道徳
小学校6年道徳(東書)2019年検定教科書編修趣意書
詳細情報
タイトル
小学校6年道徳(東書)2019年検定教科書編修趣意書
学校種別
小学校
検定年
2019
教科
道徳
種目(科目)
道徳
対象学年
6
発行者略称
東書
教科書
新訂 新しい道徳 6
「新訂 新しい道徳 6」, 小学校6年, 道徳|601 (東書) 2019年検定
本文URL
https://www.mext.go.jp/content/1384937_006.pdf
各対照表のページ数
趣意書種別
教育基本法との対照表
ページ
1-5
Type
教科書編修趣意書の章
趣意書種別
文書:学習指導要領との対照表,配当授業時数表
ページ
6-10
Type
教科書編修趣意書の章
趣意書種別
表:学習指導要領との対照表,配当授業時数表
ページ
10
Type
教科書編修趣意書の章
編修趣意書受理番号
30-129
ソート順
186
Type
教科書編修趣意書
被参照情報
'編修趣意書'としての参照元:
道徳の時間が始まるよ!
1 心を形に
2 あこがれのパティシエ : (本文)
2 あこがれのパティシエ : しょうらいの夢を語ろう
3 うちら「ネコの手」ボランティア
4 おばあちゃんのさがしもの
5 白神山地
6 愛華さんからのメッセージ : (本文)
6 愛華さんからのメッセージ : みんなで地球を守ろう
7 みんないっしょだよ~黒柳徹子
8 白旗の少女
9 土石流の中で救われた命
10 ばかじゃん!
11 ピアノの音が……
12 命の重さはみな同じ
13 エンザロ村のかまど
14 修学旅行の夜
15 星野君の二るい打
16 心をつなぐ音色~ピアニスト 辻井伸行
18 言葉のおくりもの : (本文)
18 言葉のおくりもの : 言葉のプレゼント
17 お母さん,お願いね
19 お母さんへの手紙
20 手品師
21 田中正造
22 せんぱいの心を受けついで
23 義足の聖火ランナー~クリス・ムーン : (本文)
23 義足の聖火ランナー~クリス・ムーン : 世界のために働く人たち
24 新しい日本に
25 夜空
26 銀のしょく台
27 タマゾン川
28 心に通じた「どうぞ」のひとこと
29 「すんまへん」でいい
30 東京大空襲の中で
31 夢
32 青の洞門
33 小さな連絡船「ひまわり」
34 桜守の話 : (本文)
34 桜守の話 : 働くことの大切さ
35 まんがに命を~手塚治虫
あなたはどう考える?
付録 つながる 広がる−受けついでいきたい日本のよさ
-
(道徳の時間が始まるよ!の配当時数)
1
1(1 心を形にの配当時数)
1
1(2 あこがれのパティシエ : (本文), ほか1単元の配当時数)
1
1(3 うちら「ネコの手」ボランティアの配当時数)
1
1(4 おばあちゃんのさがしものの配当時数)
1
1(5 白神山地 の配当時数)
1
1(6 愛華さんからのメッセージ : (本文), ほか1単元の配当時数)
1
1(7 みんないっしょだよ~黒柳徹子の配当時数)
1
1(8 白旗の少女の配当時数)
1
1(9 土石流の中で救われた命の配当時数)
1
1(10 ばかじゃん!の配当時数)
1
1(11 ピアノの音が……の配当時数)
1
1(12 命の重さはみな同じの配当時数)
1
1(13 エンザロ村のかまどの配当時数)
1
1(14 修学旅行の夜の配当時数)
1
1(15 星野君の二るい打の配当時数)
1
1(16 心をつなぐ音色~ピアニスト 辻井伸行の配当時数)
1
1(18 言葉のおくりもの : (本文), ほか1単元の配当時数)
1
1(17 お母さん,お願いねの配当時数)
1
1(19 お母さんへの手紙の配当時数)
1
1(20 手品師の配当時数)
1
1(21 田中正造の配当時数)
1
1(22 せんぱいの心を受けついでの配当時数)
1
1(23 義足の聖火ランナー~クリス・ムーン : (本文), ほか1単元の配当時数)
1
1(24 新しい日本にの配当時数)
1
1(25 夜空 の配当時数)
1
1(26 銀のしょく台の配当時数)
1
1(27 タマゾン川 の配当時数)
1
1(28 心に通じた「どうぞ」のひとことの配当時数)
1
1(29 「すんまへん」でいいの配当時数)
1
1(30 東京大空襲の中での配当時数)
1
1(31 夢の配当時数)
1
1(32 青の洞門の配当時数)
1
1(33 小さな連絡船「ひまわり」の配当時数)
1
1(34 桜守の話 : (本文), ほか1単元の配当時数)
1
1(35 まんがに命を~手塚治虫の配当時数)
<1>
<1>( あなたはどう考える?の配当時数)
-
(付録 つながる 広がる−受けついでいきたい日本のよさの配当時数)