小学校5年英語(光村)2019年検定教科書編修趣意書

被参照情報

'編修趣意書'としての参照元:

Letʼs start : 1 　4つの「たいせつ」 言葉の準備運動

Letʼs start : 2　さまざまな場面の英語

Letʼs start : 3　アルファベット

Letʼs start : 4　教室で使う英語

Letʼs start : 5　数字

【Unit 1】 Hello, everyone.

Alphabet Time 1

【Unit 2】 When is your birthday?

Alphabet Time 2

【Unit 3】 What do you have on Monday?

Alphabet Time 3

【Unit 4】 What time do you get up?

Fun Time 1

【Unit 5】 He can run fast. She can do kendama.

Fun Time 2

【Unit 6】 I want to go to Italy

Fun Time 3

【Unit 7】 What would you like?

Fun Time 4

【Unit 8】 Where is the gym?

Fun Time 5

【Unit 9】 My hero is my brother

Fun Time 6

Review : 世界の友達 1 オーストラリア，フランス 既

Review : 世界の友達 2 フィリピン，パラグアイ

Review : 世界の友達 3 中国，イギリス

言葉について考えよう 　　伝わる表現を選ぼう

2 2（Letʼs start : 1 　4つの「たいせつ」 言葉の準備運動, ほか4単元の配当時数）

6 6（【Unit 1】 Hello, ほか1単元の配当時数）

6 6（【Unit 2】 When is your birthday?, ほか1単元の配当時数）

8 8（【Unit 3】 What do you have on Monday?, ほか1単元の配当時数）

8 8（【Unit 4】 What time do you get up?, ほか1単元の配当時数）

6 6（【Unit 5】 He can run fast. She can do kendama., ほか1単元の配当時数）

8 8（【Unit 6】 I want to go to Italy, ほか1単元の配当時数）

6 6（【Unit 7】 What would you like?, ほか1単元の配当時数）

8 8（【Unit 8】 Where is the gym?, ほか1単元の配当時数）

8 8（【Unit 9】 My hero is my brother, ほか1単元の配当時数）

1 1（Review : 世界の友達 1 オーストラリア，フランス 既の配当時数）

1 1（Review : 世界の友達 2 フィリピン，パラグアイの配当時数）

1 1（Review : 世界の友達 3 中国，イギリスの配当時数）

− −（言葉について考えよう 　　伝わる表現を選ぼうの配当時数）

Fun Time 1　英語の歌 This Is the Way 全体

Fun Time 2　英語の歌 I Love the Mountains 全体

Fun Time 3　英語の歌 Itʼs a Small World 全体

Fun Time 4　英語の歌 Pease Porridge Hot 全体

Fun Time 5　英語の歌 On Top of Spaghetti 全体

Fun Time 5　英語の物語 The Gingerbread Man Run, run, run, as fast as you can. の部分

Fun Time 6　英語の歌 Everyone Is Special 全体