小学校6年理科(信教)2019年検定教科書編修趣意書

https://w3id.org/jp-textbook/AC100000000124

詳細情報

ソート順

124

タイトル

小学校6年理科(信教)2019年検定教科書編修趣意書

学校種別

検定年

2019

教科

種目（科目）

対象学年

6

発行者略称

信教

教科書

楽しい理科　6年

本文URL

https://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/micro_detail/__icsFiles/afieldfile/2019/05/14/1416506_008.pdf

各対照表のページ数

趣意書種別: 文書：発展的な学習内容の記述
ページ: 11
Type: 教科書編修趣の章

趣意書種別: 表：発展的な学習内容の記述
ページ: 11
Type: 教科書編修趣の章

趣意書種別: 教育基本法との対照表
ページ: 1-5
Type: 教科書編修趣の章

趣意書種別: 文書：学習指導要領との対照表，配当授業時数表
ページ: 6-10
Type: 教科書編修趣の章

趣意書種別: 表：学習指導要領との対照表，配当授業時数表
ページ: 8-10
Type: 教科書編修趣の章

編修趣意書受理番号

30-117

Type

教科書編修趣意書

被参照情報

'編修趣意書'としての参照元:: 1「ものの燃え方と空気」 : （冒頭）; 1「ものの燃え方と空気」 : 1ものの燃え方とまわりの空気; 1「ものの燃え方と空気」 : 2ものを燃やすはたらきをする気体; 1「ものの燃え方と空気」 : 3ものが燃えた後の気体の性質; 1「ものの燃え方と空気」 : 4ものが燃えるときの，酸素と二酸化炭素の割合の変化; 1「ものの燃え方と空気」 : （末尾）; 2「人や他の動物の体」 : （冒頭）; 2「人や他の動物の体」 : 1呼吸のはたらき; 2「人や他の動物の体」 : 2人や動物の食べた物のゆくえ; 2「人や他の動物の体」 : 3心臓と血液の流れ; 2「人や他の動物の体」 : （末尾）; 3「植物のからだとはたらき」 : （冒頭）; 3「植物のからだとはたらき」 : 1植物の養分; 3「植物のからだとはたらき」 : 2植物と水; 3「植物のからだとはたらき」 : （末尾）; 自由研究; 4「生き物と自然」 : （冒頭）; 4「生き物と自然」 : 1生き物と食べ物; 4「生き物と自然」 : 2生き物と空気; 4「生き物と自然」 : 3生き物と水; 4「生き物と自然」 : （末尾）; 5「月と太陽」 : （冒頭）; 5「月と太陽」 : 1月の表面; 5「月と太陽」 : 2月の形の見え方; 5「月と太陽」 : （末尾）; 6「大地のつくりと変化」 : （冒頭）; 6「大地のつくりと変化」 : 1しま模様に見える土地のつくり; 6「大地のつくりと変化」 : 2地層のでき方; 6「大地のつくりと変化」 : 3土地の変化と災害; 6「大地のつくりと変化」 : （末尾）; 7「てこのはたらき」 : （冒頭）; 7「てこのはたらき」 : 1てこのしくみとはたらき; 7「てこのはたらき」 : 2おもりの重さとてこのつり合い; 7「てこのはたらき」 : 3てこのはたらきを利用した道具; 7「てこのはたらき」 : 4ものの重さ; 7「てこのはたらき」 : （末尾）; 8「水よう液の性質」 : （冒頭）; 8「水よう液の性質」 : 1水よう液にとけているもの; 8「水よう液の性質」 : 2水よう液のなかま分け; 8「水よう液の性質」 : 3水よう液と金属; 8「水よう液の性質」 : （末尾）; 9「電気の利用」 : （冒頭）; 9「電気の利用」 : 1電気をつくる; 9「電気の利用」 : 2電気をためて使う; 9「電気の利用」 : 3電気の利用のしかた; 9「電気の利用」 : 4電気の有効利用; 9「電気の利用」 : （末尾）; 10「人と環境」 : （本文）; 10「人と環境」 : （末尾）; ○鉄も燃える; ○肺ほう; ○小腸のはたらき; ○大腸のはたらき(水分の吸収) ○かん臓のはたらき; ○葉にできたでんぷんのゆくえ; ○根毛の観察; ○光合成; ○月と太陽の比かく; ○穴の多く見られる石のでき方; ○地しんの多い国，日本 ○震度