小学校3年理科(信教)2019年検定教科書編修趣意書

https://w3id.org/jp-textbook/AC100000000121

詳細情報

ソート順
121
タイトル
小学校3年理科(信教)2019年検定教科書編修趣意書
学校種別
小学校
検定年
2019
教科
理科
種目(科目)
理科
対象学年
3
発行者略称
信教
教科書
楽しい理科 3年
本文URL
https://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/micro_detail/__icsFiles/afieldfile/2019/05/14/1416506_005.pdf
各対照表のページ数
趣意書種別
文書:発展的な学習内容の記述
ページ
11
Type
教科書編修趣の章
趣意書種別
表:発展的な学習内容の記述
ページ
11
Type
教科書編修趣の章
趣意書種別
教育基本法との対照表
ページ
1-5
Type
教科書編修趣の章
趣意書種別
文書:学習指導要領との対照表,配当授業時数表
ページ
6-10
Type
教科書編修趣の章
趣意書種別
表:学習指導要領との対照表,配当授業時数表
ページ
8-10
Type
教科書編修趣の章
編修趣意書受理番号
30-46
Type
教科書編修趣意書

被参照情報

'編修趣意書'としての参照元:
1「太陽とかげを調べよう」 : 1かげのでき方と太陽のいち
2「身近なしぜんのかんさつ」 : (冒頭)
2「身近なしぜんのかんさつ」 : 1植物や動物のすがた
2「身近なしぜんのかんさつ」 : 2動物のいる場所
3「植物の育ち方 (1)植物を育てよう」
4「こん虫の育ち方(1)チョウを育てよう」
5「植物の育ち方(2)植物のからだを調べよう」 : (冒頭)
5「植物の育ち方(2)植物のからだを調べよう」 : 1植物の育ち方
5「植物の育ち方(2)植物のからだを調べよう」 : 2植物のからだ
6「日なたと日かげをくらべよう」
自由研究
7「こん虫の育ち方(2)こん虫のからだを調べよう」
8「植物の育ち方(3)花がさいた後の植物を調べよう」
9「風やゴムの力」 : (冒頭)
9「風やゴムの力」 : 1風の力のはたらき
9「風やゴムの力」 : 2ゴムの力のはたらき
9「風やゴムの力」 : (末尾)
10「光のせいしつ」 : (冒頭)
10「光のせいしつ」 : 1光の進み方
10「光のせいしつ」 : 2光が当たったものの明るさやあたたかさ
10「光のせいしつ」 : 3虫めがねで日光を集めよう
10「光のせいしつ」 : (末尾)
11「豆電球に明かりをつけよう」 : (冒頭)
11「豆電球に明かりをつけよう」 : 1電気の通り道
11「豆電球に明かりをつけよう」 : 2電気を通すもの,通さないもの
11「豆電球に明かりをつけよう」 : 3おもちゃづくり
11「豆電球に明かりをつけよう」 : (末尾)
12「音のせいしつ」 : (冒頭)
12「音のせいしつ」 : 1音が出ているときのもののようす
12「音のせいしつ」 : 2音のつたわり方
12「音のせいしつ」 : (末尾)
13「じしゃくのせいしつ」 : (冒頭)
13「じしゃくのせいしつ」 : 1じしゃくにつくもの
13「じしゃくのせいしつ」 : 2じしゃくのせいしつ
13「じしゃくのせいしつ」 : 3じしゃくになるもの
13「じしゃくのせいしつ」 : 4おもちゃづくり
14「ものの重さをくらべよう」 : (冒頭)
14「ものの重さをくらべよう」 : 1形と重さ
14「ものの重さをくらべよう」 : 2体積と重さ
14「ものの重さをくらべよう」 : (末尾)
○かげの長さを調べてみよう ・1日の,時こくごとのかげの長さ調べ ・毎月15日の,正午のかげの長さ調べ
○ヒマワリの花は太陽の動きにあわせて向きをかえる ○ヒマワリの葉のつき方
○風の力をりようするもの
○太陽ねつ発電所(スペイン)
○地球もじしゃく
○じしゃくを切って,じしゃくのきょくがどうなるか調べよう