小学校3年理科(信教)2019年検定教科書編修趣意書

https://w3id.org/jp-textbook/AC100000000121

詳細情報

ソート順
121
タイトル
小学校3年理科(信教)2019年検定教科書編修趣意書
学校種別
小学校
検定年
2019
教科
理科
種目（科目）
理科
対象学年
3
発行者略称
信教
教科書
楽しい理科　3年
本文URL
https://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/micro_detail/__icsFiles/afieldfile/2019/05/14/1416506_005.pdf
各対照表のページ数
趣意書種別
文書：発展的な学習内容の記述
ページ
11
Type
教科書編修趣の章
趣意書種別
表：発展的な学習内容の記述
ページ
11
Type
教科書編修趣の章
趣意書種別
教育基本法との対照表
ページ
1-5
Type
教科書編修趣の章
趣意書種別
文書：学習指導要領との対照表，配当授業時数表
ページ
6-10
Type
教科書編修趣の章
趣意書種別
表：学習指導要領との対照表，配当授業時数表
ページ
8-10
Type
教科書編修趣の章
編修趣意書受理番号
30-46
Type
教科書編修趣意書

被参照情報

'編修趣意書'としての参照元:
1「太陽とかげを調べよう」 : 1かげのでき方と太陽のいち
2「身近なしぜんのかんさつ」 : （冒頭）
2「身近なしぜんのかんさつ」 : 1植物や動物のすがた
2「身近なしぜんのかんさつ」 : 2動物のいる場所
3「植物の育ち方 (1)植物を育てよう」
4「こん虫の育ち方(1)チョウを育てよう」
5「植物の育ち方(2)植物のからだを調べよう」 : （冒頭）
5「植物の育ち方(2)植物のからだを調べよう」 : 1植物の育ち方
5「植物の育ち方(2)植物のからだを調べよう」 : 2植物のからだ
6「日なたと日かげをくらべよう」
自由研究
7「こん虫の育ち方(2)こん虫のからだを調べよう」
8「植物の育ち方(3)花がさいた後の植物を調べよう」
9「風やゴムの力」 : （冒頭）
9「風やゴムの力」 : 1風の力のはたらき
9「風やゴムの力」 : 2ゴムの力のはたらき
9「風やゴムの力」 : （末尾）
10「光のせいしつ」 : （冒頭）
10「光のせいしつ」 : 1光の進み方
10「光のせいしつ」 : 2光が当たったものの明るさやあたたかさ
10「光のせいしつ」 : 3虫めがねで日光を集めよう
10「光のせいしつ」 : （末尾）
11「豆電球に明かりをつけよう」 : （冒頭）
11「豆電球に明かりをつけよう」 : 1電気の通り道
11「豆電球に明かりをつけよう」 : 2電気を通すもの，通さないもの
11「豆電球に明かりをつけよう」 : 3おもちゃづくり
11「豆電球に明かりをつけよう」 : （末尾）
12「音のせいしつ」 : （冒頭）
12「音のせいしつ」 : 1音が出ているときのもののようす
12「音のせいしつ」 : 2音のつたわり方
12「音のせいしつ」 : （末尾）
13「じしゃくのせいしつ」 : （冒頭）
13「じしゃくのせいしつ」 : 1じしゃくにつくもの
13「じしゃくのせいしつ」 : 2じしゃくのせいしつ
13「じしゃくのせいしつ」 : 3じしゃくになるもの
13「じしゃくのせいしつ」 : 4おもちゃづくり
14「ものの重さをくらべよう」 : （冒頭）
14「ものの重さをくらべよう」 : 1形と重さ
14「ものの重さをくらべよう」 : 2体積と重さ
14「ものの重さをくらべよう」 : （末尾）
○かげの長さを調べてみよう ・１日の，時こくごとのかげの長さ調べ ・毎月15日の，正午のかげの長さ調べ
○ヒマワリの花は太陽の動きにあわせて向きをかえる ○ヒマワリの葉のつき方
○風の力をりようするもの
○太陽ねつ発電所（スペイン）
○地球もじしゃく
○じしゃくを切って，じしゃくのきょくがどうなるか調べよう