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小学校3年理科(学図)2019年検定教科書編修趣意書
https://w3id.org/jp-textbook/AC100000000113
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小学校学習指導要領
理科
理科
小学校3年理科(学図)2019年検定教科書編修趣意書
詳細情報
タイトル
小学校3年理科(学図)2019年検定教科書編修趣意書
学校種別
小学校
検定年
2019
教科
理科
種目(科目)
理科
対象学年
3
発行者略称
学図
教科書
みんなと学ぶ 小学校理科 3年
「みんなと学ぶ 小学校理科 3年」, 小学校3年, 理科|303 (学図) 2019年検定
本文URL
https://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/micro_detail/__icsFiles/afieldfile/2019/05/14/1416505_009.pdf
各対照表のページ数
趣意書種別
文書:発展的な学習内容の記述
ページ
11
Type
教科書編修趣意書の章
趣意書種別
表:発展的な学習内容の記述
ページ
11
Type
教科書編修趣意書の章
趣意書種別
教育基本法との対照表
ページ
1-5
Type
教科書編修趣意書の章
趣意書種別
文書:学習指導要領との対照表,配当授業時数表
ページ
6-10
Type
教科書編修趣意書の章
趣意書種別
表:学習指導要領との対照表,配当授業時数表
ページ
10
Type
教科書編修趣意書の章
編修趣意書受理番号
30-107
ソート順
113
Type
教科書編修趣意書
被参照情報
'編修趣意書'としての参照元:
1しぜんのかんさつ
2植物を育てよう
3かげと太陽
4チョウを育てよう
●わたしの自由研究
5こん虫を調べよう
6音をつたえよう
7光を調べよう
8風のはたらき
9ゴムのはたらき
10明かりをつけよう
11じしゃくのひみつ
12ものの重さを調べよう
科学者のでん記を読もう
考えよう調べよう
4
4(1しぜんのかんさつの配当時数)
10(9)
10(9)(2植物を育てようの配当時数)
8
8(3かげと太陽の配当時数)
8(7)
8(7)(4チョウを育てようの配当時数)
1
1(●わたしの自由研究の配当時数)
3
3(5こん虫を調べようの配当時数)
6(5)
6(5)(6音をつたえようの配当時数)
8
8(7光を調べようの配当時数)
6
6(8風のはたらきの配当時数)
6
6(9ゴムのはたらきの配当時数)
8(7)
8(7)(10明かりをつけようの配当時数)
12(10)
12(10)(11じしゃくのひみつの配当時数)
9(7)
9(7)(12ものの重さを調べようの配当時数)
1
1(科学者のでん記を読もうの配当時数)
-
(考えよう調べようの配当時数)
水の中で音を聞くアーティスティックスイミング
光をはね返して安全をまもる
風力発電き
金ぞくのせいしつ
地球は大きなじしゃく
水と油をくらべると