小学校5年理科(東書)2019年検定教科書編修趣意書

'編修趣意書'としての参照元:: 計画しよう！ためしてみよう！; 理科の学び方; 1天気の変化; 2植物の発芽と成長; 3魚のたんじょう; ○わたしの研究; 4花から実へ; 5台風と天気の変化; 6流れる水のはたらき; ○学びをつなごう; 7物のとけ方; ○学びをつなごう; 8人のたんじょう; ○学びをつなごう; 9電流がうみ出す力; ○学びをつなごう; 1０ふりこのきまり; 理科の調べ方を身につけよう; 学んだことをふり返ろう！; 1 1（計画しよう！ためしてみよう！の配当時数）; 1 1（理科の学び方の配当時数）; 8 8（1天気の変化の配当時数）; 15 15（2植物の発芽と成長の配当時数）; 10 10（3魚のたんじょうの配当時数）; 2 2（○わたしの研究の配当時数）; 7 7（4花から実への配当時数）; 4 4（5台風と天気の変化の配当時数）; 12 12（6流れる水のはたらきの配当時数）; 1 1（○学びをつなごうの配当時数）; 16 16（7物のとけ方の配当時数）; 1 1（○学びをつなごうの配当時数）; 6 6（8人のたんじょうの配当時数）; 1 1（○学びをつなごうの配当時数）; 8 8（9電流がうみ出す力の配当時数）; 1 1（○学びをつなごうの配当時数）; 7 7（1０ふりこのきまりの配当時数）; 3 3（理科の調べ方を身につけようの配当時数）; 1 1（学んだことをふり返ろう！の配当時数）; 生き物がすみやすい川に！～上西郷川でのとり組み～; 食塩やミョウバンのとける量; 結しょう; 鉄しんのないモーター