小学校4年理科(東書)2019年検定教科書編修趣意書

'編修趣意書'としての参照元:: 自分なりに予想してみよう！; 理科の学び方; 1あたたかくなると; 2動物のからだのつくりと運動; 3天気と気温; 4電流のはたらき; ○学びをつなごう; 5雨水のゆくえと地面のようす; 6暑くなると; ○夏の星; ○わたしの研究; 7月や星の見え方; 8自然のなかの水のすがた; ○学びをつなごう; 9すずしくなると; 10とじこめた空気と水; 11物の体積と温度; 12物のあたたまり方; ○冬の星; 13寒くなると; 14水のすがたと温度; ○学びをつなごう; 15生き物の1年をふり返って; ○学びをつなごう; 理科の調べ方を身につけよう; 学んだことをふり返ろう！; 1 1（自分なりに予想してみよう！の配当時数）; 1 1（理科の学び方の配当時数）; 5 5（1あたたかくなるとの配当時数）; 4 4（2動物のからだのつくりと運動の配当時数）; 5 5（3天気と気温の配当時数）; 7 7（4電流のはたらきの配当時数）; 1 1（○学びをつなごうの配当時数）; 5 5（5雨水のゆくえと地面のようすの配当時数）; 4 4（6暑くなるとの配当時数）; 2 2（○夏の星の配当時数）; 2 2（○わたしの研究の配当時数）; 7 7（7月や星の見え方の配当時数）; 5 5（8自然のなかの水のすがたの配当時数）; 1 1（○学びをつなごうの配当時数）; 4 4（9すずしくなるとの配当時数）; 6 6（10とじこめた空気と水の配当時数）; 9 9（11物の体積と温度の配当時数）; 9 9（12物のあたたまり方の配当時数）; 2 2（○冬の星の配当時数）; 4 4（13寒くなるとの配当時数）; 10 10（14水のすがたと温度の配当時数）; 1 1（○学びをつなごうの配当時数）; 5 5（15生き物の1年をふり返っての配当時数）; 1 1（○学びをつなごうの配当時数）; 3 3（理科の調べ方を身につけようの配当時数）; 1 1（学んだことをふり返ろう！の配当時数）; ほねときん肉をつなぐ部分; へい列つなぎのよさ; 星の色と温度; うちゅうのひみつをさぐる