小学校4年算数(日文)2019年検定教科書編修趣意書

'編修趣意書'としての参照元:: 1　千万より大きい数を表そう; 2　わり算のしかたをくふうしよう; 3　変わり方をグラフに表そう; 4　角の大きさをはかろう; 5　小数のしくみを考えよう; 6　およその数で表そう; 7　そろばん; 8　いろいろな四角形を調べよう; 活用; 9　わり算の筆算のしかたをさらに考えよう; 10　どんな計算になるか考えよう; 11　計算のきまりを調べよう; 12　広さを表そう; 13　どのように変わるかな; 14　がい数で計算しよう; 15　分数のしくみを考えよう; 16　小数のかけ算とわり算のしかたを考えよう; 17　いろいろな箱の形を調べよう; 活用; 算数アドベンチャー; ４年のまとめ; 7 7（1　千万より大きい数を表そうの配当時数）; 11 11（2　わり算のしかたをくふうしようの配当時数）; 14 14（3　変わり方をグラフに表そうの配当時数）; 9 9（4　角の大きさをはかろうの配当時数）; 12 12（5　小数のしくみを考えようの配当時数）; 8 8（6　およその数で表そうの配当時数）; 2 2（7　そろばんの配当時数）; 15 15（8　いろいろな四角形を調べようの配当時数）; 1 1（活用の配当時数）; 16 16（9　わり算の筆算のしかたをさらに考えようの配当時数）; 1 1（10　どんな計算になるか考えようの配当時数）; 8 8（11　計算のきまりを調べようの配当時数）; 14 14（12　広さを表そうの配当時数）; 4 4（13　どのように変わるかなの配当時数）; 4 4（14　がい数で計算しようの配当時数）; 11 11（15　分数のしくみを考えようの配当時数）; 13 13（16　小数のかけ算とわり算のしかたを考えようの配当時数）; 10 10（17　いろいろな箱の形を調べようの配当時数）; 1 1（活用の配当時数）; 1 1（算数アドベンチャーの配当時数）; 3 3（４年のまとめの配当時数）; (予備時間:10時間) (予備時間:10時間)（予備の配当時数）; なるほどさんすう; ぐっとチャレンジ; なるほど算数; ぐっとチャレンジ; ぐっとチャレンジ