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小学校2年算数(日文)2019年検定教科書編修趣意書
https://w3id.org/jp-textbook/AC100000000100
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小学校学習指導要領
算数
算数
小学校2年算数(日文)2019年検定教科書編修趣意書
詳細情報
ソート順
100
タイトル
小学校2年算数(日文)2019年検定教科書編修趣意書
学校種別
小学校
検定年
2019
教科
算数
種目(科目)
算数
対象学年
2
発行者略称
日文
教科書
小学算数 2年上
小学算数 2年下
本文URL
https://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/micro_detail/__icsFiles/afieldfile/2019/05/14/1416504_014.pdf
各対照表のページ数
趣意書種別
文書:発展的な学習内容の記述
ページ
11
Type
教科書編修趣の章
趣意書種別
表:発展的な学習内容の記述
ページ
11
Type
教科書編修趣の章
趣意書種別
教育基本法との対照表
ページ
1-5
Type
教科書編修趣の章
趣意書種別
文書:学習指導要領との対照表,配当授業時数表
ページ
6-10
Type
教科書編修趣の章
趣意書種別
表:学習指導要領との対照表,配当授業時数表
ページ
10
Type
教科書編修趣の章
編修趣意書受理番号
30-27
Type
教科書編修趣意書
被参照情報
'編修趣意書'としての参照元:
1 わかりやすく あらわそう
2 たし算の しかたを くふうしよう
3 ひき算の しかたを くふうしよう
たすのかな ひくのかな
4 長さを はかろう
5 時計を 生活に つかおう
6 100より 大きい 数を あらわそう
7 筆算の しかたを さらに くふうしよう
8 水の かさを はかろう
9 形を しらべよう
10 新しい 計算の しかたを 考えよう
11 新しい 九九の つくり方を 考えよう
12 かけ算の きまりを 見つけよう
13 長い 長さを はかろう
14 1000より 大きい 数を あらわそう
15 図に あらわして 考えよう
16 はこの 形を しらべよう
17 分けた 大きさの あらわし方を 考えよう
算数アドベンチャー
2年の まとめ
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