小学校4年算数(学図)2019年検定教科書編修趣意書

'編修趣意書'としての参照元:: ①大きい数; ②折れ線グラフ; ③（2 けた）÷（1 けた）の計算; ④ 1 けたでわるわり算; ⑤角; ⑥垂直・平行と四角形; ⑦ 2 けたでわるわり算; ○倍の計算（1）; 1 学期末; ⑧がい数; ⑨しりょうの整理; ⑩小数; ⑪式と計算; ⑫整数の計算; ⑬面積; ⑭計算のしかたを考えよう; ⑮小数のかけ算とわり算; ○倍の計算（2）; 2 学期末; ⑯そろばん; ⑰分数; ⑱直方体と立方体; ⑲ともなって変わる量; ○倍の計算（3）; ⑳しりょうの活用; ㉑ 4 年のまとめ; 3 学期末; 学年末; 8 8（①大きい数の配当時数）; 6 6（②折れ線グラフの配当時数）; 2 2（③（2 けた）÷（1 けた）の計算の配当時数）; 13 13（④ 1 けたでわるわり算の配当時数）; 10 10（⑤角の配当時数）; 14 14（⑥垂直・平行と四角形の配当時数）; 13 13（⑦ 2 けたでわるわり算の配当時数）; 1 1（○倍の計算（1）の配当時数）; 1 1（1 学期末の配当時数）; 9 9（⑧がい数の配当時数）; 8 8（⑨しりょうの整理の配当時数）; 11 11（⑩小数の配当時数）; 11 11（⑪式と計算の配当時数）; 3 3（⑫整数の計算の配当時数）; 13 13（⑬面積の配当時数）; 2 2（⑭計算のしかたを考えようの配当時数）; 12 12（⑮小数のかけ算とわり算の配当時数）; 1 1（○倍の計算（2）の配当時数）; 1 1（2 学期末の配当時数）; 2 2（⑯そろばんの配当時数）; 9 9（⑰分数の配当時数）; 10 10（⑱直方体と立方体の配当時数）; 4 4（⑲ともなって変わる量の配当時数）; 1 1（○倍の計算（3）の配当時数）; 3 3（⑳しりょうの活用の配当時数）; 5 5（㉑ 4 年のまとめの配当時数）; 1 1（3 学期末の配当時数）; 1 1（学年末の配当時数）; 1000兆より大きい数; 四角形の関係; いろいろな国のわり算