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高等学校現代の国語(大修館)2025年検定教科書編修趣意書
https://w3id.org/jp-textbook/AC100000002083
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Upper Secondary School Curriculum Guideline
Japanese Language
Contemporary Japanese Language
高等学校現代の国語(大修館)2025年検定教科書編修趣意書
Details
Title
高等学校現代の国語(大修館)2025年検定教科書編修趣意書
Type of schools
Upper Secondary School
Authorized year
2025
Subject area
Japanese Language
Subject
Contemporary Japanese Language
Abbreviation for the publisher
大修館
Textbook
https://w3id.org/jp-textbook/高等学校/2025/現国/050-902
Fulltext URL
https://www.mext.go.jp/content/20250415-ope_dev03-000041680-7.pdf
Page of Each Table
Compiling Prospectus Type
Mapping Table of Law of Education
Page
1-2
Type
Compiling Prospectus Chapter
Compiling Prospectus Type
Document: Mapping Table of Course of Study and Table of Duration of Unit
Page
3-4
Type
Compiling Prospectus Chapter
Compiling Prospectus Type
Table: Mapping Table of Course of Study and Table of Duration of Unit
Page
4
Type
Compiling Prospectus Chapter
Compiling Prospectus Receipt Number
050-902
Listing order
2083
Type
Compiling Prospectus
Referred resources
Referred to as 'Compiling Prospectus' from:
口絵:声の力
1ことばをひらく:この春、なにを始めよう
1ことばをひらく:コミュニケーションは技術だ
1ことばをひらく:ことばの準備体操
2日本語を使いこなす:声を意識しよう
2日本語を使いこなす:正しく書こう
2日本語を使いこなす:正しく読もう
2日本語を使いこなす:ことばを選んで話そう
2日本語を使いこなす:文を整え、文をつなぐ
3わかりやすく説明する:【ウォームアップ】説明のしかた 人間はゴリラとチンパンジーのどちらに近いか
3わかりやすく説明する:ナンバーワンか、オンリーワンか
3わかりやすく説明する:生きることと食べることの意味
3わかりやすく説明する:実用文を読もう①——薬の説明書
3わかりやすく説明する:絵や写真を説明しよう
3わかりやすく説明する:手順を説明しよう
3わかりやすく説明する:伝わるように話そう
4聞く力・話す力を育む:聞き取りのレッスン
4聞く力・話す力を育む:聞き上手になろう
4聞く力・話す力を育む:聞いたことを工夫して伝えよう
4聞く力・話す力を育む:ショートスピーチをしよう
5論理を読み取る:【ウォームアップ】論理の展開
5論理を読み取る:商品と贈り物の違い
5論理を読み取る:水の東西
5論理を読み取る:人間とAI——創造力の源泉
5論理を読み取る:【探究の窓】論理の力を鍛えよう
読書の広場:本のPOPを作ろう
読書の広場:おすすめの本を紹介しよう
読書の広場:極北へ/ももこのいきもの図鑑/デューク/鉄を削る
6伝え合いのレッスン:対話のレッスン
6伝え合いのレッスン:話し合って結論を出そう
6伝え合いのレッスン:議事録をまとめよう
7説得力を高める:意見文の基礎を学ぼう
7説得力を高める:反対意見を想定した意見文を書こう
7説得力を高める:ミニ討論会をしよう
8情報と向き合う:【ウォームアップ】情報の吟味
8情報と向き合う:情報の力関係
8情報と向き合う:どこもかしこもプラスチック!
8情報と向き合う:【探究の窓】さまざまな情報を活用しよう
8情報と向き合う:統計資料を読み解こう
8情報と向き合う:実用文を読もう②——契約の文章
8情報と向き合う:レポートを書こう
9他者を動かす:魅力的な企画書を書こう
9他者を動かす:プレゼンテーションをしよう
9他者を動かす:案内文を書こう
10社会に目を向けて:【ウォームアップ】批判的に読む
10社会に目を向けて:何のために「働く」のか
10社会に目を向けて:自分の考えをつくるために
10社会に目を向けて:【探究の窓】社会との関わりを見つめよう
ことばの資料:敬語のまとめ
巻末資料:原稿用紙の使い方
巻末資料:発想法・思考法
巻末資料:論理を使いこなす
巻末資料:話し合いのいろいろ