高等学校英語コミュニケーションII(開隆堂)2022年検定教科書編修趣意書

Referred to as 'Compiling Prospectus' from:: GET READY; L1：Okinawa; L2：The History of Japanese Food; L3：Volunteer Work; L4：Gacha-gacha; L5：Interesting Aquariums; L6：The Relay of Ahmed’s Life; COMMUNICATE+　①; L7：Artificial Intelligence; L8：The Mystery of Colors; FOCUS+　①; L9：Street Performers; L10：The Culture of Selfies; L11：Finland; L12：In Order to Live a Happy Life; FOCUS+　②; COMMUNICATE+　②; R：Cremona; 4 4（GET READYの配当時数）; 7 7（L1：Okinawaの配当時数）; 7 7（L2：The History of Japanese Foodの配当時数）; 7 7（L3：Volunteer Workの配当時数）; 9 9（L4：Gacha-gachaの配当時数）; 9 9（L5：Interesting Aquariumsの配当時数）; 9 9（L6：The Relay of Ahmed’s Lifeの配当時数）; 1 1（COMMUNICATE+　①の配当時数）; 9 9（L7：Artificial Intelligenceの配当時数）; 9 9（L8：The Mystery of Colorsの配当時数）; 1 1（FOCUS+　①の配当時数）; 9 9（L9：Street Performersの配当時数）; 9 9（L10：The Culture of Selfiesの配当時数）; 9 9（L11：Finlandの配当時数）; 9 9（L12：In Order to Live a Happy Lifeの配当時数）; 1 1（FOCUS+　②の配当時数）; 1 1（COMMUNICATE+　②の配当時数）; 7 7（R：Cremonaの配当時数）