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小学校3年道徳(光村)2023年検定教科書編修趣意書
https://w3id.org/jp-textbook/AC100000000537
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Elementary School Curriculum Guideline
Moral Education
Moral Education
小学校3年道徳(光村)2023年検定教科書編修趣意書
Details
Title
小学校3年道徳(光村)2023年検定教科書編修趣意書
Type of schools
Elementary School
Authorized year
2023
Subject area
Moral Education
Subject
Moral Education
Target grade
3
Abbreviation for the publisher
光村
Textbook
どうとく 3 きみが いちばん ひかるとき
「どうとく 3 きみが いちばん ひかるとき」, 小学校3年, 道徳|314 (光村) 2023年検定
Fulltext URL
https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyoukasho/tenji/000029177/20230420-000029177-mxt_ope01-176.pdf
Page of Each Table
Compiling Prospectus Type
Mapping Table of Law of Education
Page
1-5
Type
Compiling Prospectus Chapter
Compiling Prospectus Type
Document: Mapping Table of Course of Study and Table of Duration of Unit
Page
6-10
Type
Compiling Prospectus Chapter
Compiling Prospectus Type
Table: Mapping Table of Course of Study and Table of Duration of Unit
Page
10
Type
Compiling Prospectus Chapter
Compiling Prospectus Receipt Number
104-210
Listing order
537
Type
Compiling Prospectus
Referred resources
Referred to as 'Compiling Prospectus' from:
巻頭詩
たがいにみとめ合うって?:1どうとくが始まるよ
たがいにみとめ合うって?:2あいさつ名人
たがいにみとめ合うって?:3きらきらカード
たがいにみとめ合うって?:4日曜日の公園で
たがいにみとめ合うって?:5道夫とぼく
たがいにみとめ合うって?:〈コラム〉友だちとのかかわりについて考えよう
たがいにみとめ合うって?:6よごれた絵
たがいにみとめ合うって?:〈心を通わそう〉「ぽかぽか言葉」をかけてなかよくなろう
たがいにみとめ合うって?:7友だち屋
たがいにみとめ合うって?:8教えてあげる? 持ってあげる?
たがいにみとめ合うって?:どうとくでつかうことば
たがいにみとめ合うって?:9やめられない
たがいにみとめ合うって?:〈コラム〉インターネットにむちゅう
たがいにみとめ合うって?:10マリーゴールド
たがいにみとめ合うって?:11生きている仲間
たがいにみとめ合うって?:かんじよう いのち
たがいにみとめ合うって?:12ヤゴきゅう出大作戦
たがいにみとめ合うって?:〈コラム〉里山を守ろう
人や社会に目を向けるって?:「考える」じゅんびたいそう
人や社会に目を向けるって?:13目の前は青空
人や社会に目を向けるって?:14たてわりはんそうじ
人や社会に目を向けるって?:15大切なものは何ですか
人や社会に目を向けるって?:16黄金の魚
人や社会に目を向けるって?:17三人の仕事
人や社会に目を向けるって?:18きまりのない国
人や社会に目を向けるって?:なんだろう なんだろう
人や社会に目を向けるって?:19三年元気組
人や社会に目を向けるって?:20言わなきゃ
人や社会に目を向けるって?:21なおとからのしつもん
人や社会に目を向けるって?:22モンたんとケロきち
人や社会に目を向けるって?:23とくジーのおまじない
人や社会に目を向けるって?:24ふろしき
人や社会に目を向けるって?:学びのじゅんび
人や社会に目を向けるって?:25まわりを見つめて
人や社会に目を向けるって?:26マサラップ
人や社会に目を向けるって?:27親切がいっぱい
人や社会に目を向けるって?:〈コラム〉くらしの中のユニバーサルデザイン
自分をのばすって?:学びのじゅんび
自分をのばすって?:28「わたしらしさ」をのばすために
自分をのばすって?:29学校のぶどう
自分をのばすって?:30ボールのきまり
自分をのばすって?:31よわむし太郎
自分をのばすって?:32漢字に思いをこめて
自分をのばすって?:33ありがとうの気持ちをこめて
自分をのばすって?:34ヌチヌグスージ —命の祭り
自分をのばすって?:35スーパーパティシエ物語
〈ふろく〉学びの道具箱
〈ふろく〉日本につたわる「くらしの道具」
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(巻頭詩の配当時数)
1
1(たがいにみとめ合うって?:1どうとくが始まるよの配当時数)
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1(たがいにみとめ合うって?:2あいさつ名人の配当時数)
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1(たがいにみとめ合うって?:3きらきらカードの配当時数)
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1(たがいにみとめ合うって?:4日曜日の公園での配当時数)
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1(たがいにみとめ合うって?:5道夫とぼくの配当時数)
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(たがいにみとめ合うって?:〈コラム〉友だちとのかかわりについて考えようの配当時数)
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1(たがいにみとめ合うって?:6よごれた絵の配当時数)
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(たがいにみとめ合うって?:〈心を通わそう〉「ぽかぽか言葉」をかけてなかよくなろうの配当時数)
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1(たがいにみとめ合うって?:7友だち屋の配当時数)
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1(たがいにみとめ合うって?:8教えてあげる? 持ってあげる?の配当時数)
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(たがいにみとめ合うって?:どうとくでつかうことばの配当時数)
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1(たがいにみとめ合うって?:9やめられないの配当時数)
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(たがいにみとめ合うって?:〈コラム〉インターネットにむちゅうの配当時数)
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1(たがいにみとめ合うって?:10マリーゴールドの配当時数)
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1(たがいにみとめ合うって?:11生きている仲間の配当時数)
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(たがいにみとめ合うって?:かんじよう いのちの配当時数)
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(たがいにみとめ合うって?:〈コラム〉里山を守ろうの配当時数)
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(人や社会に目を向けるって?:「考える」じゅんびたいそうの配当時数)
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1(人や社会に目を向けるって?:17三人の仕事の配当時数)
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1(人や社会に目を向けるって?:26マサラップの配当時数)
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(人や社会に目を向けるって?:〈コラム〉くらしの中のユニバーサルデザインの配当時数)
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(自分をのばすって?:学びのじゅんびの配当時数)
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1(自分をのばすって?:29学校のぶどうの配当時数)
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1(自分をのばすって?:30ボールのきまりの配当時数)
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1(自分をのばすって?:31よわむし太郎の配当時数)
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1(自分をのばすって?:32漢字に思いをこめての配当時数)
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1(自分をのばすって?:33ありがとうの気持ちをこめての配当時数)
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1(自分をのばすって?:34ヌチヌグスージ —命の祭りの配当時数)
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1(自分をのばすって?:35スーパーパティシエ物語の配当時数)
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(〈ふろく〉学びの道具箱の配当時数)
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(〈ふろく〉日本につたわる「くらしの道具」の配当時数)