小学校5年理科(教出)2023年検定教科書編修趣意書

https://w3id.org/jp-textbook/AC100000000462

Details

Title
小学校5年理科(教出)2023年検定教科書編修趣意書
Type of schools
Elementary School
Authorized year
2023
Subject area
Science
Subject
Science
Target grade
5
Abbreviation for the publisher
教出
Textbook
未来をひらく　小学理科５ 「未来をひらく　小学理科５」, 小学校5年, 理科|510 (教出) 2023年検定
Fulltext URL
https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyoukasho/tenji/000029177/20230420-000029177-mxt_ope01-101.pdf
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104-193
Listing order
462
Type
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解決する方法を考えよう。
4年で学んだこと、5年で学ぶこと
1　天気の変化
2　植物の発芽や成長
3　メダカのたんじょう
4　ふりこ
わたしの研究
5　花から実へ
●　台風接近
6　流れる水と土地
●　川と災害
7　電流が生み出す力
8　もののとけ方
広がる科学の世界
9　人のたんじょう
●　受けつがれる生命
使い方・調べ方、科学館や博物館の利用、算数とのつながり
5年で学んだこと
気象ミニずかん
1 1（解決する方法を考えよう。, ほか1単元の配当時数）
8 8（1　天気の変化の配当時数）
14 14（2　植物の発芽や成長の配当時数）
6 6（3　メダカのたんじょうの配当時数）
10 10（4　ふりこ, ほか1単元の配当時数）
8 8（5　花から実への配当時数）
5 5（●　台風接近の配当時数）
12 12（6　流れる水と土地の配当時数）
1 1（●　川と災害の配当時数）
13 13（7　電流が生み出す力の配当時数）
18 18（8　もののとけ方, ほか1単元の配当時数）
7 7（9　人のたんじょうの配当時数）
2 2（●　受けつがれる生命, ほか3単元の配当時数）
（資料）気こう変動により増える災害
（資料）エナメル線のまき方と電磁石の極
（チャレンジ）コイルやエナメル線に電流を流して調べてみよう
（資料）検流計の仕組み
（道具作り）コイルモーター
（資料）食塩を水にとかしたときのイメージ図
（資料）水にとける食塩やミョウバンの量を表したグラフ
（資料）けっしょう
（広がる科学の世界）海水をろ過して飲み水を取り出せる!?