小学校6年算数(啓林館)2023年検定教科書編修趣意書

https://w3id.org/jp-textbook/AC100000000441

Details

Title
小学校6年算数(啓林館)2023年検定教科書編修趣意書
Type of schools
Elementary School
Authorized year
2023
Subject area
Arithmetic
Subject
Arithmetic
Target grade
6
Abbreviation for the publisher
啓林館
Textbook
わくわく 算数6 「わくわく 算数6」, 小学校6年, 算数|620 (啓林館) 2023年検定
Fulltext URL
https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyoukasho/tenji/000029177/20230420-000029177-mxt_ope01-080.pdf
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Compiling Prospectus Type
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11-12
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11-12
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Compiling Prospectus Chapter
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1-5
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Compiling Prospectus Chapter
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6-10
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Compiling Prospectus Chapter
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Compiling Prospectus Chapter
Compiling Prospectus Receipt Number
104-147
Listing order
441
Type
Compiling Prospectus

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★算数のとびら
①対称な図形
②文字と式
③分数×整数、分数÷整数
・復習
④分数×分数
⑤分数÷分数
⑥場合を順序よく整理して
●どんな計算になるのかな
●算数の自由研究
・復習
⑦円の面積
⑧立体の体積
⑨データの整理と活用
●見方・考え方を深めよう
・復習
⑩比とその利用
⑪図形の拡大と縮小
⑫比例と反比例
●見方・考え方を深めよう
●見積もりを使って
●わくわくプログラミング
・復習
⑬およその形と大きさ
●見方・考え方を深めよう
●すごろく
●わくわくSDGs
・6年のまとめ
★みらいへのとびら
★学びのサポート
1 1(★算数のとびらの配当時数)
9 9(①対称な図形の配当時数)
7 7(②文字と式の配当時数)
3 3(③分数×整数、分数÷整数の配当時数)
1 1(・復習の配当時数)
12 12(④分数×分数の配当時数)
11 11(⑤分数÷分数の配当時数)
9 9(⑥場合を順序よく整理しての配当時数)
1 1(●どんな計算になるのかなの配当時数)
1 1(●算数の自由研究の配当時数)
1 1(・復習の配当時数)
5 5(⑦円の面積の配当時数)
5 5(⑧立体の体積の配当時数)
9 9(⑨データの整理と活用の配当時数)
2 2(●見方・考え方を深めようの配当時数)
1 1(・復習の配当時数)
8 8(⑩比とその利用の配当時数)
9 9(⑪図形の拡大と縮小の配当時数)
14 14(⑫比例と反比例の配当時数)
2 2(●見方・考え方を深めようの配当時数)
1 1(●見積もりを使っての配当時数)
1 1(●わくわくプログラミングの配当時数)
1 1(・復習の配当時数)
4 4(⑬およその形と大きさの配当時数)
2 2(●見方・考え方を深めようの配当時数)
1 1(●すごろくの配当時数)
1 1(●わくわくSDGsの配当時数)
15 15(・6年のまとめの配当時数)
−(★みらいへのとびらの配当時数)
−(★学びのサポートの配当時数)
予備時数38 予備時数38(予備の配当時数)
学びをいかそうやってみよう
学びをいかそうやってみよう
学びをいかそうやってみよう
算数ポケット 最大値・最小値・範囲
算数ポケット 階級の区切り方を変えると?
算数ポケット いろいろな変わり方のグラフ
算数ポケット 曲線で表された反比例のグラフ
数学へのとびら 0より小さい数
数学へのとびら 同じ数を何度もかける計算
数学へのとびら 図形の性質や関係
数学へのとびら ともなって変わる数量の関係
数学へのとびら ことがらの起こりやすさ