小学校6年算数(東書)2023年検定教科書編修趣意書

Details

Type of schools

Elementary School

Authorized year

2023

Subject area

Arithmetic

Subject

Arithmetic

Target grade

Abbreviation for the publisher

東書

Textbook

新編　新しい算数　６　数学へジャンプ！「新編　新しい算数　６　数学へジャンプ！」, 小学校6年, 算数|612 (東書) 2023年検定

Fulltext URL

https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyoukasho/tenji/000029177/20230420-000029177-mxt_ope01-056.pdf

Page of Each Table

Compiling Prospectus Type: Document: Adcanved Contents for Teaching Unit
Page: 11
Type: Compiling Prospectus Chapter

Compiling Prospectus Type: Table: Adcanved Contents for Teaching Unit
Page: 11
Type: Compiling Prospectus Chapter

Compiling Prospectus Type: Mapping Table of Law of Education
Page: 1-5
Type: Compiling Prospectus Chapter

Compiling Prospectus Type: Document: Mapping Table of Course of Study and Table of Duration of Unit
Page: 6-10
Type: Compiling Prospectus Chapter

Compiling Prospectus Type: Table: Mapping Table of Course of Study and Table of Duration of Unit
Page: 10
Type: Compiling Prospectus Chapter

Compiling Prospectus Receipt Number

104-123

Listing order

417

Type

Compiling Prospectus

Referred resources

Referred to as 'Compiling Prospectus' from:: ○学びのとびら; ①つり合いのとれた図形を調べよう; ②数量やその関係を式に表そう; ③分数をかける計算を考えよう; ④分数でわる計算を考えよう; ○分数の倍; ○どんな計算になるのかな？; ⑤割合の表し方を調べよう; ○算数で読みとこう; ⑥形が同じで大きさがちがう図形を調べよう; ⑪データの特ちょうを調べて判断しよう; ⑧円の面積の求め方を考えよう; ⑨角柱と円柱の体積の求め方を考えよう; ⑩およその面積と体積を求めよう; ○考える力をのばそう; ⑪比例の関係をくわしく調べよう; ⑫順序よく整理して調べよう; ○考える力をのばそう; ○算数で読みとこう; ○データを使って生活を見なおそう; ⑬算数の学習をしあげよう; ○算数卒業旅行; 1 1（○学びのとびらの配当時数）; 13 13（①つり合いのとれた図形を調べようの配当時数）; 5 5（②数量やその関係を式に表そうの配当時数）; 13 13（③分数をかける計算を考えようの配当時数）; 7 7（④分数でわる計算を考えようの配当時数）; 3 3（○分数の倍の配当時数）; 2 2（○どんな計算になるのかな？の配当時数）; 8 8（⑤割合の表し方を調べようの配当時数）; 2 2（○算数で読みとこうの配当時数）; 8 8（⑥形が同じで大きさがちがう図形を調べようの配当時数）; 10 10（⑪データの特ちょうを調べて判断しようの配当時数）; 6 6（⑧円の面積の求め方を考えようの配当時数）; 5 5（⑨角柱と円柱の体積の求め方を考えようの配当時数）; 5 5（⑩およその面積と体積を求めようの配当時数）; 2 2（○考える力をのばそうの配当時数）; 16 16（⑪比例の関係をくわしく調べようの配当時数）; 6 6（⑫順序よく整理して調べようの配当時数）; 2 2（○考える力をのばそうの配当時数）; 2 2（○算数で読みとこうの配当時数）; 5 5（○データを使って生活を見なおそうの配当時数）; 19 19（⑬算数の学習をしあげようの配当時数）; 11 11（○算数卒業旅行の配当時数）; (予備時数 24) (予備時数 24)（予備の配当時数）; いろいろなグラフ; 全体の様子と一部の様子; 0より小さい数; 図形の性質の利用; ④分数でわる計算を考えよう問題1; ⑥形が同じで大きさがちがう図形を調べよう問題2; ⑪比例の関係をくわしく調べよう問題1、問題2