小学校3年算数(東書)2023年検定教科書編修趣意書

Details

Type of schools

Elementary School

Authorized year

2023

Subject area

Arithmetic

Subject

Arithmetic

Target grade

Abbreviation for the publisher

東書

Textbook

新編　新しい算数　３上　考えたことが　つながるね！「新編　新しい算数　３上　考えたことが　つながるね！」, 小学校3年, 算数|312 (東書) 2023年検定

新編　新しい算数　３下　考えたことが　つながるね！「新編　新しい算数　３下　考えたことが　つながるね！」, 小学校3年, 算数|313 (東書) 2023年検定

Fulltext URL

https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyoukasho/tenji/000029177/20230420-000029177-mxt_ope01-053.pdf

Page of Each Table

Compiling Prospectus Type: Document: Adcanved Contents for Teaching Unit
Page: 11
Type: Compiling Prospectus Chapter

Compiling Prospectus Type: Table: Adcanved Contents for Teaching Unit
Page: 11
Type: Compiling Prospectus Chapter

Compiling Prospectus Type: Mapping Table of Law of Education
Page: 1-5
Type: Compiling Prospectus Chapter

Compiling Prospectus Type: Document: Mapping Table of Course of Study and Table of Duration of Unit
Page: 6-10
Type: Compiling Prospectus Chapter

Compiling Prospectus Type: Table: Mapping Table of Course of Study and Table of Duration of Unit
Page: 10
Type: Compiling Prospectus Chapter

Compiling Prospectus Receipt Number

104-120

Listing order

414

Type

Compiling Prospectus

Referred resources

Referred to as 'Compiling Prospectus' from:: ○学びのとびら; ①九九を見なおそう; ②時こくと時間のもとめ方を考えよう; ③同じ数ずつ分けるときの計算を考えよう; ④大きい数の筆算を考えよう; ○考える力をのばそう; ⑤長い長さをはかって表そう; ⑥記ろくを整理して調べよう; ⑦数をよく見て暗算で計算しよう; ⑧わり算を考えよう; ⑨10000より大きい数を調べよう; ⑩大きい数のかけ算のしかたを考えよう; ⑪わり算や分数を考えよう; ○どんな計算になるのかな？; ⑫まるい形を調べよう; ⑬数の表し方やしくみを調べよう; ⑭重さをはかって表そう; ⑮分数を使った大きさの表し方を調べよう; ⑯□を使って場面を式に表そう; ⑰かけ算の筆算を考えよう; ○倍の計算; ⑱三角形を調べよう; ○そろばん; ○考える力をのばそう; ○3年のふくしゅう; 1 1（○学びのとびらの配当時数）; 8 8（①九九を見なおそうの配当時数）; 4 4（②時こくと時間のもとめ方を考えようの配当時数）; 9 9（③同じ数ずつ分けるときの計算を考えようの配当時数）; 7 7（④大きい数の筆算を考えようの配当時数）; 1 1（○考える力をのばそうの配当時数）; 7 7（⑤長い長さをはかって表そうの配当時数）; 9 9（⑥記ろくを整理して調べようの配当時数）; 2 2（⑦数をよく見て暗算で計算しようの配当時数）; 7 7（⑧わり算を考えようの配当時数）; 10 10（⑨10000より大きい数を調べようの配当時数）; 11 11（⑩大きい数のかけ算のしかたを考えようの配当時数）; 4 4（⑪わり算や分数を考えようの配当時数）; 1 1（○どんな計算になるのかな？の配当時数）; 8 8（⑫まるい形を調べようの配当時数）; 11 11（⑬数の表し方やしくみを調べようの配当時数）; 9 9（⑭重さをはかって表そうの配当時数）; 10 10（⑮分数を使った大きさの表し方を調べようの配当時数）; 3 3（⑯□を使って場面を式に表そうの配当時数）; 10 10（⑰かけ算の筆算を考えようの配当時数）; 3 3（○倍の計算の配当時数）; 8 8（⑱三角形を調べようの配当時数）; 2 2（○そろばんの配当時数）; 1 1（○考える力をのばそうの配当時数）; 3 3（○3年のふくしゅうの配当時数）; (予備時数 26) (予備時数 26)（予備の配当時数）; ③同じ数ずつ分けるときの計算を考えよう　問題１; ⑧わり算を考えよう　問題１; ⑮分数を使った大きさの表し方を調べよう　問題１