小学校5年英語(東書)2019年検定教科書編修趣意書

https://w3id.org/jp-textbook/AC100000000167

Details

Title
小学校5年英語(東書)2019年検定教科書編修趣意書
Type of schools
Elementary School
Authorized year
2019
Subject area
Foreign Languages
Subject
English
Target grade
5
Abbreviation for the publisher
東書
Textbook
NEW HORIZON Elementary English Course 5 「NEW HORIZON Elementary English Course 5」, 小学校5年, 英語|501 (東書) 2019年検定
NEW HORIZON Elementary English Course Picture Dictionary 「NEW HORIZON Elementary English Course Picture Dictionary」, 小学校5,6年, 英語|502 (東書) 2019年検定
Fulltext URL
https://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/micro_detail/__icsFiles/afieldfile/2019/05/14/1416512_001.pdf
Page of Each Table
Compiling Prospectus Type
Mapping Table of Law of Education
Page
1-5
Type
Compiling Prospectus Chapter
Compiling Prospectus Type
Document: Mapping Table of Course of Study and Table of Duration of Unit
Page
6-10
Type
Compiling Prospectus Chapter
Compiling Prospectus Type
Table: Mapping Table of Course of Study and Table of Duration of Unit
Page
10
Type
Compiling Prospectus Chapter
Compiling Prospectus Receipt Number
30-55
Listing order
167
Type
Compiling Prospectus

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学び方みいつけた！① : 教室英語
Open the Door 1 自分のことを紹介しよう
Unit １ : Hello, friends.（名前・好きなこと）
Unit ２：When is your birthday?（日付・ほしい物）
Unit ３：What do you want to study?（教科・職業）
Check Your Steps １：外国の人に自己紹介をしよう
学び方みいつけた！② : アルファベット
Unit ４：He can bake bread well.（できること）
Unit ５：Where is the post office?（道案内）
Unit ６：What would you like?（買い物）
Check Your Steps ２：地域のおすすめを紹介しよう
学び方みいつけた！③ : 英語の文
Unit ７：Welcome to Japan.（日本の文化）
Unit ８：Who is your hero?（頻度・人物紹介)
Check Your Steps ３：「日本のすてき」を紹介しよう
STORY TIME：A Bundle of Sticks
8 8（学び方みいつけた！① : 教室英語, ほか1単元の配当時数）
- （Open the Door 1 自分のことを紹介しようの配当時数）
8 8（Unit ２：When is your birthday?（日付・ほしい物）の配当時数）
8 8（Unit ３：What do you want to study?（教科・職業）の配当時数）
2 2（Check Your Steps １：外国の人に自己紹介をしよう, ほか1単元の配当時数）
8 8（Unit ４：He can bake bread well.（できること）の配当時数）
8 8（Unit ５：Where is the post office?（道案内）の配当時数）
8 8（Unit ６：What would you like?（買い物）の配当時数）
2 2（Check Your Steps ２：地域のおすすめを紹介しよう, ほか1単元の配当時数）
8 8（Unit ７：Welcome to Japan.（日本の文化）の配当時数）
8 8（Unit ８：Who is your hero?（頻度・人物紹介)の配当時数）
2 2（Check Your Steps ３：「日本のすてき」を紹介しよう, ほか1単元の配当時数）