情報を整理しながら考えなどを形成し、英語で表現したり、伝え合ったりすることに関する事項：◎LESSON　・日常的な話題や社会的な話題について、多様なテーマに関心がもてるように、各LESSONそれぞれのテーマを設定した。　・Let’s Talk、Let’s Speak、Let’s W...

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情報を整理しながら考えなどを形成し、英語で表現したり、伝え合ったりすることに関する事項：◎LESSON　・日常的な話題や社会的な話題について、多様なテーマに関心がもてるように、各LESSONそれぞれのテーマを設定した。　・Let’s Talk、Let’s Speak、Let’s Writeを設け、モデル文、Useful Expressions、Word Bankで学んだことや付録の「表現語彙集」などを参考にしながら自らの考えなどを書いたり話したりすることによって、場面や課題に即した中核の考えや展開を整理し、それを表現につなげることができるような構成とした。　・具体的な課題に対して、英語を聞いたり読んだりして得た情報を活用しながら、情報や自分自身の考えなどを表現したり伝え合うことができるように、LESSONの各Partで行う主な活動をそれぞれ［やり取り］［発表］［書く］の３つに分け、バランスよく配置した。　・また、LESSONの各Partにおいては、最終の目標へ導くための支援として、モデル文、Q&A、Useful Expressions、Word Bankなどのプロセスを設け、情報や自分の考えなどを、要点や意図などを明確にしながら、適切に表現できるように工夫した。

Unit Title Level 1

情報を整理しながら考えなどを形成し、英語で表現したり、伝え合ったりすることに関する事項

Unit Title Level 2

◎LESSON　・日常的な話題や社会的な話題について、多様なテーマに関心がもてるように、各LESSONそれぞれのテーマを設定した。　・Let’s Talk、Let’s Speak、Let’s Writeを設け、モデル文、Useful Expressions、Word Bankで学んだことや付録の「表現語彙集」などを参考にしながら自らの考えなどを書いたり話したりすることによって、場面や課題に即した中核の考えや展開を整理し、それを表現につなげることができるような構成とした。　・具体的な課題に対して、英語を聞いたり読んだりして得た情報を活用しながら、情報や自分自身の考えなどを表現したり伝え合うことができるように、LESSONの各Partで行う主な活動をそれぞれ［やり取り］［発表］［書く］の３つに分け、バランスよく配置した。　・また、LESSONの各Partにおいては、最終の目標へ導くための支援として、モデル文、Q&A、Useful Expressions、Word Bankなどのプロセスを設け、情報や自分の考えなどを、要点や意図などを明確にしながら、適切に表現できるように工夫した。

Type of schools

Upper Secondary School

Authorized year

2025

Subject area