高等学校年美術I(日文)2021年検定教科書編修趣意書

https://w3id.org/jp-textbook/AC100000000734

詳細情報

タイトル

高等学校年美術I(日文)2021年検定教科書編修趣意書

学校種別

検定年

2021

教科

種目（科目）

発行者略称

日文

教科書

本文URL

https://www.mext.go.jp/content/20210506-mxt_kouhou02-mext_01401_3.pdf

各対照表のページ数

趣意書種別: 教育基本法との対照表
ページ: 1-4
Type: 教科書編修趣の章

趣意書種別: 文書：学習指導要領との対照表，配当授業時数表
ページ: 5-9
Type: 教科書編修趣の章

趣意書種別: 表：学習指導要領との対照表，配当授業時数表
ページ: 7-9
Type: 教科書編修趣の章

編修趣意書受理番号

102-278

ソート順

734

Type

教科書編修趣意書

被参照情報

'編修趣意書'としての参照元:: オリエンテーション：目に見えないものを表現する。; オリエンテーション：紙の上で考える。; オリエンテーション：思考に形を与える。; 絵画・彫刻：創造の扉│パブロ・ピカソ; 絵画・彫刻：内面を見つめて; 絵画・彫刻：身近な風景を描く; 絵画・彫刻：配置と構図で語る; 絵画・彫刻：感覚と表現; 絵画・彫刻：創造の扉│葛飾北斎; 絵画・彫刻：継承と創造; 絵画・彫刻：江戸の日常; 絵画・彫刻：怪異の生き物たち; 絵画・彫刻：過去、現在、未来を見通すアート; 絵画・彫刻：創造の扉│マルセル・デュシャン; 絵画・彫刻：組み合わせてつくる; 絵画・彫刻：描きとめられた記憶; 絵画・彫刻：版を用いて表現を深める; 絵画・彫刻：（資料）線や面で捉えて描こう; 絵画・彫刻：（資料）絵の具を知ろう; 絵画・彫刻：運慶とミケランジェロ; 絵画・彫刻：（資料）彫刻をつくる—素材と技法—; 絵画・彫刻：創造の扉│アンディ・ウォーホル; 絵画・彫刻：立体表現の広がり; 絵画・彫刻：サイエンス×アート; デザイン：デザイン≫コミュニケーション≪; デザイン：気づきに気づく; デザイン：ポスターで考える; デザイン：タイポグラフィー; デザイン：マークのデザイン; デザイン：（資料）誰のためのデザイン？何のためのデザイン？; デザイン：（資料）デザインのプロセス; デザイン：優しさのデザイン; デザイン：仕組みをデザインする; 映像メディア表現：テクノロジーで表現はどのように変えるのか？; 映像メディア表現：写真と時間; 映像メディア表現：アニメーションの仕組み; 映像メディア表現：伝達の映像; 資料：ポートフォリオで伝えよう; 資料：著作権や肖像権を意識しよう; 資料：美術に関わる人々; 資料：科学や経済と連動し、生まれた肖像画; 資料：色彩の仕組み; 資料：年表; 資料：美術史　なぜ人はつくり続けるのか？; 資料：西洋の美術史; 資料：日本の美術史; 資料：近代デザイン史; 資料：映像メディア史; オリエンテーション：アートは世界をどう変えるのか？