小学校6年算数(東書)2023年検定教科書編修趣意書

被参照情報

'編修趣意書'としての参照元:

○学びのとびら

①つり合いのとれた図形を調べよう

②数量やその関係を式に表そう

③分数をかける計算を考えよう

④分数でわる計算を考えよう

○分数の倍

○どんな計算になるのかな？

⑤割合の表し方を調べよう

○算数で読みとこう

⑥形が同じで大きさがちがう図形を調べよう

⑪データの特ちょうを調べて判断しよう

⑧円の面積の求め方を考えよう

⑨角柱と円柱の体積の求め方を考えよう

⑩およその面積と体積を求めよう

○考える力をのばそう

⑪比例の関係をくわしく調べよう

⑫順序よく整理して調べよう

○考える力をのばそう

○算数で読みとこう

○データを使って生活を見なおそう

⑬算数の学習をしあげよう

○算数卒業旅行

1 1（○学びのとびらの配当時数）

13 13（①つり合いのとれた図形を調べようの配当時数）

5 5（②数量やその関係を式に表そうの配当時数）

13 13（③分数をかける計算を考えようの配当時数）

7 7（④分数でわる計算を考えようの配当時数）

3 3（○分数の倍の配当時数）

2 2（○どんな計算になるのかな？の配当時数）

8 8（⑤割合の表し方を調べようの配当時数）

2 2（○算数で読みとこうの配当時数）

8 8（⑥形が同じで大きさがちがう図形を調べようの配当時数）

10 10（⑪データの特ちょうを調べて判断しようの配当時数）

6 6（⑧円の面積の求め方を考えようの配当時数）

5 5（⑨角柱と円柱の体積の求め方を考えようの配当時数）

5 5（⑩およその面積と体積を求めようの配当時数）

2 2（○考える力をのばそうの配当時数）

16 16（⑪比例の関係をくわしく調べようの配当時数）

6 6（⑫順序よく整理して調べようの配当時数）

2 2（○考える力をのばそうの配当時数）

2 2（○算数で読みとこうの配当時数）

5 5（○データを使って生活を見なおそうの配当時数）

19 19（⑬算数の学習をしあげようの配当時数）

11 11（○算数卒業旅行の配当時数）

(予備時数 24) (予備時数 24)（予備の配当時数）

いろいろなグラフ

全体の様子と一部の様子

0より小さい数

図形の性質の利用

④分数でわる計算を考えよう問題1

⑥形が同じで大きさがちがう図形を調べよう問題2

⑪比例の関係をくわしく調べよう問題1、問題2