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#TTL
a ;
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schema:name '''日本生まれの漢字ーー国字''';
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a schema:Chapter;
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];
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textbook:cosMappingDescription '''漢字の由来，特質などについて理解すること。⇒知識・技能(3)ウ''';
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a ;
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schema:name '''中学校で学ぶ特別な読 み方の言葉''';
textbook:school ;
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textbook:grade 6;
schema:workExample [
a schema:Chapter;
schema:isPartOf ;
schema:pagination "下巻166";
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];
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cs:originalCosItem ;
textbook:cosMappingDescription '''語句の構成や変化について理解し，語彙を豊かにすること。また，語感や言葉の使い方に対する感覚を意識して，語や語句を使うこと。⇒知識・技能(1)オ''';
dct:source .
a ;
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schema:name '''「行書」で書いてみよう''';
textbook:school ;
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textbook:subject ;
textbook:grade 6;
schema:workExample [
a schema:Chapter;
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schema:pagination "p.51~50";
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];
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textbook:cosMappingDescription '''〔知識及び技能〕(３)エ (イ)''';
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a ;
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schema:name '''文字の 大きさ''';
textbook:school ;
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textbook:subject ;
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schema:workExample [
a schema:Chapter;
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schema:pagination "37";
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];
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cs:originalCosItem ,;
textbook:cosMappingDescription '''（イ）点画の書き方や文字の形に注意しながら，筆順に従って丁寧に書くこと。 （ウ）点画相互の接し方や交わり方，長短や方向などに注意して，文字を正しく書くこと。''';
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a ;
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schema:name '''三年生から 毛ひつの学しゅうが はじまるよ。''';
textbook:school ;
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textbook:subject ;
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schema:workExample [
a schema:Chapter;
schema:isPartOf ;
schema:pagination "36";
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];
cs:cosItem ,;
cs:originalCosItem ,;
textbook:cosMappingDescription '''（イ）点画の書き方や文字の形に注意しながら，筆順に従って丁寧に書くこと。 （ウ）点画相互の接し方や交わり方，長短や方向などに注意して，文字を正しく書くこと。''';
dct:source .
a ;
qb:order 6;
textbook:teachingUnitType ;
schema:name '''行書''';
textbook:school ;
textbook:authorizedYear "2019"^^xsd:gYear;
textbook:subjectArea ;
textbook:subject ;
textbook:grade 6;
schema:workExample [
a schema:Chapter;
schema:isPartOf ;
schema:pagination "44";
schema:numberOfPages 1;
];
cs:cosItem ;
cs:originalCosItem ;
textbook:cosMappingDescription ''' （イ）毛筆を使用して，穂先の動きと点画のつながりを意識して書くこと。''';
dct:source .
a ;
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textbook:teachingUnitType ;
schema:name '''筆で 書いて みよう［はってん］''';
textbook:school ;
textbook:authorizedYear "2019"^^xsd:gYear;
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textbook:subject ;
textbook:grade 2;
schema:workExample [
a schema:Chapter;
schema:isPartOf ;
schema:pagination "41";
schema:numberOfPages 1;
];
cs:cosItem ;
cs:originalCosItem ;
textbook:cosMappingDescription '''小学校国語科学習指導要領 ［第３学年及び第４学年］ （３）エ・（ウ） 毛筆を使用して点画の書き方への理 解を深め，筆圧などに注意して書くこと。と関連する。''';
dct:source .
a ;
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textbook:teachingUnitType ;
schema:name '''速く，読みやすく書くには［発展］''';
textbook:school ;
textbook:authorizedYear "2019"^^xsd:gYear;
textbook:subjectArea ;
textbook:subject ;
textbook:grade 6;
schema:workExample [
a schema:Chapter;
schema:isPartOf ;
schema:pagination "53";
schema:numberOfPages 1;
];
cs:cosItem ;
cs:originalCosItem ;
textbook:cosMappingDescription '''中学校国語科学習指導要領 ［第１学年］ 知識及び技能（３）エ（イ） 漢字の行書の基礎的な 書き方を理解して，身近な文字を行書で書くこと。 と関連する。''';
dct:source .
a ;
qb:order 9;
textbook:teachingUnitType ;
schema:name '''三年生から 毛筆が はじまるよ''';
textbook:school ;
textbook:authorizedYear "2019"^^xsd:gYear;
textbook:subjectArea ;
textbook:subject ;
textbook:grade 2;
schema:workExample [
a schema:Chapter;
schema:isPartOf ;
schema:pagination "第３ 表紙";
schema:numberOfPages 0.5;
];
cs:cosItem ;
cs:originalCosItem ;
textbook:cosMappingDescription '''〔知識及び技能〕（３）我が国の言語文化に関する事項 書写（ウ）毛筆を使用して点画の書き方への理解を深め，筆圧などに注意して書くこと。''';
dct:source .
a ;
qb:order 10;
textbook:teachingUnitType ;
schema:name '''「行書」って何？''';
textbook:school ;
textbook:authorizedYear "2019"^^xsd:gYear;
textbook:subjectArea ;
textbook:subject ;
textbook:grade 5;
schema:workExample [
a schema:Chapter;
schema:isPartOf ;
schema:pagination "21";
schema:numberOfPages 0.5;
];
cs:cosItem ;
cs:originalCosItem ;
textbook:cosMappingDescription '''〔知識及び技能〕（３）我が国の言語文化に関する事項 書写（イ）漢字の行書の基礎的な書き方を理解して，身近な文字を行書で書くこと。''';
dct:source .
a ;
qb:order 11;
textbook:teachingUnitType ;
schema:name '''「行書」をなぞってみよう''';
textbook:school ;
textbook:authorizedYear "2019"^^xsd:gYear;
textbook:subjectArea ;
textbook:subject ;
textbook:grade 6;
schema:workExample [
a schema:Chapter;
schema:isPartOf ;
schema:pagination "20";
schema:numberOfPages 0.5;
];
cs:cosItem ;
cs:originalCosItem ;
textbook:cosMappingDescription '''〔知識及び技能〕（３）我が国の言語文化に関する事項 書写（イ）漢字の行書の基礎的な書き方を理解して，身近な文字を行書で書くこと。''';
dct:source .
a ;
qb:order 12;
textbook:teachingUnitType ;
schema:name '''はこの 形を しらべよう問題 1''';
textbook:school ;
textbook:authorizedYear "2019"^^xsd:gYear;
textbook:subjectArea ;
textbook:subject ;
textbook:grade 2;
schema:workExample [
a schema:Chapter;
schema:isPartOf ;
schema:pagination "下 113";
schema:numberOfPages 0.5;
];
cs:cosItem ,,;
cs:originalCosItem ,;
textbook:cosMappingDescription '''第 4 学年 2 内容Ｂ図形 (2) ア ( ウ )「見取図，展開図について知ること。」 / イ ( ア )「図形を構成する要素及びそれらの位置関係に着目し，立体図形の平面上での表現や構成の仕方を考察し図形の性質を見いだすとともに，日常の事象を図形の性質から捉え直すこと。」''';
dct:source .
a ;
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textbook:teachingUnitType ;
schema:name '''同じ数ずつ分けるときの計算を考えよう問題 1''';
textbook:school ;
textbook:authorizedYear "2019"^^xsd:gYear;
textbook:subjectArea ;
textbook:subject ;
textbook:grade 3;
schema:workExample [
a schema:Chapter;
schema:isPartOf ;
schema:pagination "上 145";
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];
cs:cosItem ,,;
cs:originalCosItem ,;
textbook:cosMappingDescription '''第 5 学年 2 内容Ａ数と計算 (1) ア ( イ )「約数，倍数について知ること。」 イ ( ア )「乗法及び除法に着目し，観点を決めて整数を類 別する仕方を考えたり，数の構成について考察したりす るとともに，日常生活に生かすこと。」''';
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a ;
qb:order 14;
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schema:name '''わり算を考えよう 問題 1''';
textbook:school ;
textbook:authorizedYear "2019"^^xsd:gYear;
textbook:subjectArea ;
textbook:subject ;
textbook:grade 3;
schema:workExample [
a schema:Chapter;
schema:isPartOf ;
schema:pagination "上 146";
schema:numberOfPages 0.5;
];
cs:cosItem ,;
cs:originalCosItem ;
textbook:cosMappingDescription '''第 5 学年 2 内容Ａ数と計算 (1) イ ( ア )「乗法及び除法に着目し，観点を決めて整数を類 別する仕方を考えたり，数の構成について考察したりす るとともに，日常生活に生かすこと。」''';
dct:source .
a ;
qb:order 15;
textbook:teachingUnitType ;
schema:name '''分数を使った大きさの 表し方を調べよう 問題 1''';
textbook:school ;
textbook:authorizedYear "2019"^^xsd:gYear;
textbook:subjectArea ;
textbook:subject ;
textbook:grade 3;
schema:workExample [
a schema:Chapter;
schema:isPartOf ;
schema:pagination "下 126";
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];
cs:cosItem ,,;
cs:originalCosItem ,;
textbook:cosMappingDescription '''4 学年 2 内容Ａ数と計算 (5) ア ( ア )「簡単な場合について，大きさの等しい分数があ ることを知ること。」 イ ( ア )「数を構成する単位に着目し，大きさの等しい分 数を探したり，計算の仕方を考えたりするとともに，そ れを日常生活に生かすこと。」''';
dct:source .
a ;
qb:order 16;
textbook:teachingUnitType ;
schema:name '''兆よりも大きい数''';
textbook:school ;
textbook:authorizedYear "2019"^^xsd:gYear;
textbook:subjectArea ;
textbook:subject ;
textbook:grade 4;
schema:workExample [
a schema:Chapter;
schema:isPartOf ;
schema:pagination "上 15";
schema:numberOfPages 0.5;
];
cs:cosItem ,,,,;
cs:originalCosItem ,;
textbook:cosMappingDescription '''第 4 学年 2 内容 A 数と計算 (1) ア ( ア )「億，兆の単位について知り，十進位取り記数法について の理解を深めること。」 イ ( ア )「数のまとまりに着目し，大きな数の大きさの比べ方や表 し方を統合的に捉えるとともに，それらを日常生活に生かすこと。」''';
dct:source .
a ;
qb:order 17;
textbook:teachingUnitType ;
schema:name '''かたちであそぼう 問題 2''';
textbook:school ;
textbook:authorizedYear "2019"^^xsd:gYear;
textbook:subjectArea ;
textbook:subject ;
textbook:grade 4;
schema:workExample [
a schema:Chapter;
schema:isPartOf ;
schema:pagination "上 138";
schema:numberOfPages 0.5;
];
cs:cosItem ,,;
cs:originalCosItem ,;
textbook:cosMappingDescription '''第 5 学年 2 内容 B 図形 (1) ア ( エ )「円周率の意味について理解し，それを用いること。」 イ ( ア )「図形を構成する要素及び図形間の関係に着目し，構成の 仕方を考察したり，図形の性質を見いだし，その性質を筋道を立 てて考え説明したりすること。」''';
dct:source .
a ;
qb:order 18;
textbook:teachingUnitType ;
schema:name '''変わり方を表で 調べてみると ?''';
textbook:school ;
textbook:authorizedYear "2019"^^xsd:gYear;
textbook:subjectArea ;
textbook:subject ;
textbook:grade 4;
schema:workExample [
a schema:Chapter;
schema:isPartOf ;
schema:pagination "下 88";
schema:numberOfPages 1;
];
cs:cosItem ,,,,;
cs:originalCosItem ,;
textbook:cosMappingDescription '''第 5 学年 2 内容 C 変化と関係 (1) ア ( ア )「簡単な場合について，比例の関係があることを知ること。」 イ ( ア )「伴って変わる二つの数量を見いだして，それらの関係に 着目し，表や式を用いて変化や対応の特徴を考察すること。」''';
dct:source .
a ;
qb:order 19;
textbook:teachingUnitType ;
schema:name '''四角形の特ちょう を調べよう''';
textbook:school ;
textbook:authorizedYear "2019"^^xsd:gYear;
textbook:subjectArea ;
textbook:subject ;
textbook:grade 4;
schema:workExample [
a schema:Chapter;
schema:isPartOf ;
schema:pagination "下 144";
schema:numberOfPages 1;
];
cs:cosItem ;
cs:originalCosItem ;
textbook:cosMappingDescription '''中学校数学第 2 学年 2 内容Ｂ図形（2） イ ( イ )「三角形や平行四辺形の基本的な性質などを具体的な場面 で活用すること。」''';
dct:source .
a ;
qb:order 20;
textbook:teachingUnitType ;
schema:name '''分数をくわしく 調べよう''';
textbook:school ;
textbook:authorizedYear "2019"^^xsd:gYear;
textbook:subjectArea ;
textbook:subject ;
textbook:grade 4;
schema:workExample [
a schema:Chapter;
schema:isPartOf ;
schema:pagination "下 145";
schema:numberOfPages 0.5;
];
cs:cosItem ;
cs:originalCosItem ;
textbook:cosMappingDescription '''第 5 学年 2 内容Ａ数と計算（4） ア ( ア )「整数及び小数を分数の形に直したり，分数を小数で表し たりすること。」''';
dct:source .
a ;
qb:order 21;
textbook:teachingUnitType ;
schema:name '''算数で読みとこう 問題 3''';
textbook:school ;
textbook:authorizedYear "2019"^^xsd:gYear;
textbook:subjectArea ;
textbook:subject ;
textbook:grade 5;
schema:workExample [
a schema:Chapter;
schema:isPartOf ;
schema:pagination "上 123";
schema:numberOfPages 0.5;
];
cs:cosItem ,;
cs:originalCosItem ,;
textbook:cosMappingDescription '''中学校数学第 2 学年 2 内容 C 関数（1） ア ( イ )「事象の中には一次関数として捉え られるものがあることを知ること。」 イ ( ア )「一次関数として捉えられる二つの 数量について，変化や対応の特徴を見いだ し，表，式，グラフを相互に関連付けて考 察し表現すること。」''';
dct:source .
a ;
qb:order 22;
textbook:teachingUnitType ;
schema:name '''おもしろもんだいにチャレンジ ④かけ算の世界を広げよう 1''';
textbook:school ;
textbook:authorizedYear "2019"^^xsd:gYear;
textbook:subjectArea ;
textbook:subject ;
textbook:grade 5;
schema:workExample [
a schema:Chapter;
schema:isPartOf ;
schema:pagination "上 144";
schema:numberOfPages 0.25;
];
cs:cosItem ;
cs:originalCosItem ;
textbook:cosMappingDescription '''高等学校数学Ⅱ 2 内容（1） ア ( ア )「三次の乗法公式及び因数分解の公 式を理解し，それらを用いて式の展開や因 数分解をすること。」''';
dct:source